Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KAPITEL 10<br />
- Rullende planlægning, herunder registrering af Procent Planlagt<br />
Udført – PPU.<br />
- Flaskehalsanalyse.<br />
- Anvendelse af arbejdsbuffere.<br />
Set ud fra en trans<strong>for</strong>mations-, flow- og værdisynsvinkel adresserer Last Planner<br />
System primært flowkonceptet, idet systemet er udviklet med det mål at få <strong>produktion</strong>en<br />
på byggepladsen til at <strong>for</strong>løbe jævnt. Af <strong>for</strong>skellige årsager, dog primært<br />
af hensyn til det medie, som er valgt, har det været nødvendigt at <strong>for</strong>etage<br />
denne afgrænsning af virkelighedens problemstillinger ved designet af spilkonceptet.<br />
For at kompensere <strong>for</strong> dette bør spilafviklingen indgå som en del af en<br />
sekvens, hvorigennem det sikres, at deltagerne opnår en tilstrækkelig <strong>for</strong>ståelse<br />
<strong>for</strong> de problemer, der knytter sig til byggeprocessen. Således <strong>for</strong>eslås, at spillet<br />
gøres til omdrejningspunkt <strong>for</strong> den første workshop i Byggelogistikskolen, der<br />
afvikles første gang i løbet af efteråret 2002. I <strong>for</strong>bindelse med prototypeafprøvningerne<br />
har spillet været kritiseret <strong>for</strong> ikke at behandle de samarbejdsmæssige og<br />
holdningsmæssige relationer på byggepladsen, som er en vigtig del af implementeringen<br />
af Last Planner System i <strong>for</strong>bindelse med byggeprojekter. På baggrund af<br />
de diskussioner, der således genereres i <strong>for</strong>bindelse med afviklingen af spillet, kan<br />
der inddrages yderligere problemstillinger fra byggeprocessen, således at koncepterne<br />
trans<strong>for</strong>mation og værdi også behandles på workshoppen.<br />
I <strong>for</strong>hold til byggeriets <strong>for</strong>andringsproces kan oprettelsen og afholdelsen af Byggelogistikskolen<br />
som helhed opfattes som en aktiv <strong>for</strong>midlingsindsats, mens præsentationen<br />
og afviklingen af spillet Plan Byg kan opfattes som et værktøj i denne<br />
proces, der ifølge [Kotter, 1997] er helt essentiel i <strong>for</strong>hold til gennemførelsen af<br />
<strong>for</strong>andringer i organisationer.<br />
Spillet Plan Byg er således en del af den første af de tre stadier i <strong>for</strong>andringsprocessen.<br />
Formålet med første stadie er netop at <strong>for</strong>midle <strong>for</strong>andringsvisionen. Da<br />
der igennem spillet tillige præsenteres en <strong>produktion</strong>sstyringsmetode, der kan anvendes<br />
i <strong>for</strong>hold til byggeprocessen, kan det endvidere hævdes, at spillet ligeledes<br />
anviser de nye metoder og værktøjer, der introduceres i anden fase af <strong>for</strong>andringsprocessen.<br />
Inddragelsen af Last Planner System er dog primært medtaget <strong>for</strong> at<br />
understrege problemerne <strong>for</strong>bundet med de nuværende projektstyringsmetoder i<br />
byggebranchen, og er dermed blot endnu et middel i det samlede problemerkendelses<strong>for</strong>løb.<br />
I <strong>for</strong>hold til en succesfuld gennemførelse af en <strong>for</strong>andringsproces spiller <strong>for</strong>midlingen<br />
ifølge [Kotter, 1997] en væsentlig rolle. På trods af dette er det ofte indsatsen<br />
i <strong>for</strong>bindelse hermed, der nedprioriteres ved større <strong>for</strong>andringsprojekter. Der<br />
SIDE 153