Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KAPITEL 7<br />
faser i modsætning til de oprindelige tre faser (1. Forberedelse af koncept, 2. Konstruktion<br />
og afprøvning af spillet og 3. Brug af spillet). I det efterfølgende gennemgås<br />
spiludviklingen med udgangspunkt i de fire faser samt de enkelte trin i<br />
spiludviklingshjulet vist i Figur 7-1.<br />
7.1 Initiering og <strong>for</strong>beredelse<br />
I det følgende afsnit redegøres der <strong>for</strong> de overordnede beslutninger, der danner<br />
udgangspunkt <strong>for</strong> designet af selve spilkonceptet <strong>for</strong> det endelige spil. Rammerne<br />
<strong>for</strong> disse beslutninger er den initierende og <strong>for</strong>beredende fase, der udgør den overvejende<br />
ændring ved spiludviklingen i <strong>for</strong>hold til Richard Duke’s oprindelige metode.<br />
På baggrund af de generelle overvejelser <strong>for</strong>etages en række centrale afgrænsninger<br />
i <strong>for</strong>hold til den videre spiludvikling. De specifikke rammer <strong>for</strong> designet<br />
af spilkonceptet fremkommer via en gradvis detaljeringsproces af de indledende<br />
overvejelser, således at en modellering af de problemstillinger, der ønskes<br />
belyst gennem spillet, simplificeres.<br />
De overordnede beslutninger, der specielt har betydning <strong>for</strong> designet af selve spilkonceptet,<br />
er:<br />
SIDE 98<br />
Spillets anvendelse.<br />
Spillets målgruppe.<br />
Spillets <strong>for</strong>mål.<br />
De tre områder gennemgås efterfølgende.<br />
7.1.1 Fastlæggelse af spillets anvendelse og målgruppe<br />
Fastlæggelse af i hvilken <strong>for</strong>bindelse spillet skal anvendes, og spillets målgruppe<br />
angiver de ydre rammer <strong>for</strong> eksempelvis den totale spilletid samt spillets kompleksitet.<br />
Intentionen med spillet er, at det skal indgå som et element i den <strong>for</strong>andringsproces,<br />
der søger at ændre det nuværende paradigme ved traditionel byggepraksis <strong>for</strong><br />
herigennem at opnå en effektivisering af byggeprocessen. Denne <strong>for</strong>andringsproces<br />
skal i høj grad aktivt initieres af og involvere byggeriets aktører. Da der ikke<br />
tidligere har været tradition <strong>for</strong> hverken i uddannelserne eller i efteruddannelsestilbudene<br />
til byggeriet at fokusere på flow og værdi i byggeprocessen vurderes, at<br />
relevant vejledning i den <strong>for</strong>bindelse er nødvendig, hvilket Teknologisk <strong>Institut</strong>,<br />
Danmark (TI) også har erkendt.