Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KAPITEL 7<br />
Hensigten er gennem spillet, at give deltagerne en <strong>for</strong>ståelse <strong>for</strong>, at denne strategi<br />
bedst betaler sig i <strong>for</strong>hold til registreringerne af den ugentlige PPU samt i <strong>for</strong>hold<br />
til at aflevere projektet til tiden. Endvidere er hensigten, at deltagerne ved afviklingen<br />
af spillet får en <strong>for</strong>nemmelse af, hvilke <strong>for</strong>dele der opnås ved at kende<br />
eventuelle flaskehalse <strong>for</strong> <strong>produktion</strong>en på et tidligere tidspunkt end ellers. Analogien<br />
til byggeprocessen ligger således i den individuelle styring af byggeprojekter,<br />
der i spillet modelleres gennem frihedsgraden i <strong>for</strong>hold til at vælge strategi<br />
<strong>for</strong>, hvorledes <strong>for</strong>hindringskortene fjernes.<br />
Den sidste variabel, der er nævnt, og som ikke kan styres i <strong>for</strong>bindelse med afviklingen<br />
af spillet, er måden, hvorpå deltagerne vælger at afskærme ubeskyttede aktiviteter<br />
med uafhængige aktiviteter fra arbejdsbufferen. Denne variabel indgår<br />
som et af principperne i den overordnede strategi <strong>for</strong>, hvorledes <strong>for</strong>hindringskortene<br />
bør fjernes <strong>for</strong> derved at opnå det mest optimale resultat, dvs. en høj ressourceudnyttelse.<br />
Variablen afhænger dermed af den individuelle styring og beslutningstagen<br />
i <strong>for</strong>bindelse med byggeprojekter.<br />
Relationer<br />
En af de vigtigste relationer, der <strong>for</strong>ekommer i <strong>for</strong>bindelse med byggeprocessen<br />
og specielt i <strong>for</strong>bindelse med udførelsesfasen, er afhængighederne mellem de enkelte<br />
aktiviteter. I praksis fastlægges afhængighederne mellem aktiviteterne i <strong>for</strong>hold<br />
til den kritiske vej og rådigheden over ressourcer. I spillet modelleres afhængighederne<br />
mellem de enkelte aktiviteter således, at de kritiske aktiviteter, defineres<br />
som de aktiviteter, der i periodeplanen er placeret øverst i hver kolonne. Figur<br />
7-6 viser et eksempel på placering af de kritiske aktiviteter <strong>for</strong> uge 4.<br />
Den kritiske vej, defineret som den kæde af aktiviteter der samlet har det største<br />
tids<strong>for</strong>brug, er i spillet modelleret som den lodrette kolonne med flest aktiviteter i.<br />
I <strong>for</strong>hold til Figur 7-6 udgør aktiviteterne i kolonne B den kritiske vej.<br />
SIDE 117