Curricula neu denken - Universität Rostock
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Anlage 1:<br />
Liste der Daten zu § 11<br />
1. Studienbezogene Daten<br />
Immatrikulationsdaten<br />
Art des Studienzugangs<br />
Anzahl von Studierenden und Studienanfängern beziehungsweise –<br />
anfängerinnen eines Fachbereichs<br />
Studium in und außerhalb der Regelstudienzeit<br />
Verteilung der Studiendauern<br />
Abbruchquoten und -gründe<br />
Bestehen von Zwischenprüfungen / Modulprüfungen und von Pflichtübungen<br />
und –seminaren<br />
Examenszahlen, -ergebnisse und –quoten<br />
Alter bei Studienbeginn und –abschluss<br />
Finanzierung des Studiums und soziale Lage von Studierenden<br />
Notenverteilung<br />
Arbeitsaufwand (workload) der Studierenden pro Lehrveranstaltung bzw.<br />
Studienabschnitt<br />
Die o.g. genannten Daten können differenziert nach Studiengängen sowie<br />
Haupt- und Nebenfachstudierenden verarbeitet werden.<br />
2. Lehrbezogene Daten<br />
Vorbereitung von Lehrveranstaltungen<br />
Qualität von Arbeitspapieren<br />
Einhaltung der Veranstaltungsgliederung<br />
Inhalt, Struktur und Konzept von Lehrveranstaltungen<br />
Qualität des Vortrags<br />
Einbeziehung von Medien<br />
Aktive Einbeziehung von Studierenden<br />
Prüfungsanforderungen<br />
Lern-/ Prüferfolge<br />
Teilnehmerzahl, Schwundquote<br />
Anzahl betreuter Studienabschlussarbeiten pro Professur<br />
Studienbegleitung (Beratung, Betreuung)<br />
Studienstruktur und –bedingungen<br />
Zeitliche und räumliche Lage von Lehrveranstaltungen<br />
Vermittlung von Kompetenzen<br />
Praxisbezüge / Berufsbefähigung<br />
3. Daten zum Wissenschaftlichen Nachwuchs<br />
Anzahl von begonnenen und abgeschlossenen Promotionen<br />
Alter von Doktoranden und Doktorandinnen bei Beginn und Abschluss der<br />
Promotionsphase<br />
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