Curricula neu denken - Universität Rostock

Je klarer und zielgerichteter die Modulbeschreibungen abgefasst sind, desto nützlicher
sind sie für die Studienplanung der Studierenden und desto wirksamer können sie zur
Erreichung der mit der Studienreform verbundenen Zielstellung beitragen. Es wird daher
generell die Empfehlung gegeben, im Rahmen der Modulbeschreibungen weitere
Angaben zu machen (z.B. zur Lage des Moduls im Studienplan/im Semester; über die
Zuordnung des Moduls zu Kategorien wie Pflichtmodul eines Studiengangs/eines
Studienschwerpunktes, Wahlpflichtmodul, Wahlmodul; über die Zuordnung zu
Kategorien wie Basis- oder Grundlagenmodul, Vertiefungs- oder Spezialisierungsmodul,
Aufbaumodul; über Schnittstellen zu anderen Modulen), die zur Erhöhung der
Transparenz beitragen und dadurch den Studierenden eine konkrete Studienplanung
ermöglichen.
Der Katalog möglicher Beschreibungsmerkmale kann jedoch insbesondere auch im
Hinblick auf den jeweiligen Adressatenkreis sinnvoll erweitert werden.
Zur Erhöhung der Übersichtlichkeit von Modulbeschreibungen wird weiterhin eine
Gliederung für die einzelnen Beschreibungsmerkmale empfohlen. Gegen tabellarische
Modulbeschreibungen bestehen grundsätzlich keine Einwände, wenn sie die geforderten
Beschreibungen entsprechend abbilden (s. Muster in der Anlage).
Den wesentlichsten Aspekt für die Modulbeschreibung bildet jedoch die Angabe zur
angestrebten (Teil-)Qualifikation, die mit dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls
erreicht werden soll. Dies muss sich auch in der Prüfungsleistung angemessen
widerspiegeln.
7. Ausblick
Bei der weiteren Bearbeitung ist unbedingt zu beachten:
a) die Entwicklung von Studien- und Prüfungsordnungen
○ Erarbeitung von Prüfungs- und Studienordnung
unter Beachtung der Musterrahmenordnung der Universität Rostock
sowie der Vorgaben von KMK, HRK, Bildungsministerium M-V; ggf. auch
Empfehlungen der zuständigen Akkreditierungsagentur
o Anfertigung der Modulbeschreibungen nach den Vorgaben der KMK (s. dazu
auch Punkt 6 dieses Leitfadens)
o Erarbeitung eines Diploma Supplements
b) das Genehmigungs- und Anzeigeverfahren
○ für neue Studiengängen sind generell die Einrichtung des Studienganges und
die Genehmigung von Prüfungs- und Studienordnung zu befördern
o Durchlaufen des universitären Genehmigungsverfahrens unter Beachtung der
„Verfahrensregelung zur Einrichtung von Studiengängen und der
Genehmigung von Prüfungs- und Studienordnungen an der Universität
Rostock“
o Durchlaufen des Anzeige- und Genehmigungsverfahrens im
Bildungsministeriums unter Beachtung einer dreimonatigen Einspruchsfrist
des Ministeriums
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