Curricula neu denken - Universität Rostock

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Entscheidungsregeln für die Akkreditierung von Studiengängen 3.6.3 Bei wesentlichen Änderungen an Konzeption oder Profil eines Studiengangs entscheidet die Agentur, ob die Änderung qualitätsmindernd ist und deshalb eine er<strong>neu</strong>te Akkreditierung erforderlich ist. In diesem Fall hebt sie die Akkreditierung unverzüglich auf, sofern nicht die er<strong>neu</strong>te Akkreditierung beantragt wird. Die Agentur entscheidet darüber, ob das Verfahren im Einzelfall verkürzt werden kann. 3.7 Wirksamwerden von Entscheidungen Entscheidungen der Akkreditierungsagenturen in den genannten Fällen werden mit Be- kanntgabe des schriftlichen Bescheids wirksam. 16
Verfahrensregeln für die Systemakkreditierung 4. Verfahrensregeln für die Systemakkreditierung 4.1 Die Akkreditierungsagentur führt mit der Antrag stellenden Hochschule ein v o r b e - r e i t e n d e s G e s p r ä c h durch und informiert die Hochschule über wesentliche Inhalte, Schritte und Kriterien des Verfahrens. Die Agentur stellt der Hochschule eine vollständige Leistungsbeschreibung zur Verfügung und legt die Entgelte fest. 4.2 Die Hochschule reicht einen A n t r a g ein, der kurze Darstellungen der Einrichtung und ihrer internen Steuerungs- und Qualitätssicherungssysteme im Bereich von Studium und Lehre umfasst. Im Fall der Systemreakkreditierung legt die Hochschule den Bericht über das Ergebnis der H a l b z e i t s t i c h p r o b e vor. Bei Vorliegen einer entsprechenden landesspezifischen Regelung ist der Antrag über das zuständige Ministerium einzurei- chen. 4.3 Die Agentur führt eine V o r p r ü f u n g durch, ob die Zulassungsvoraussetzungen für Hochschulen zur Systemakkreditierung erfüllt sind. Besteht offensichtlich keine Aussicht auf eine erfolgreiche Systemakkreditierung, informiert die Agentur die Hochschule und den Akkreditierungsrat innerhalb von vier Wochen über das Ergebnis der Vorprüfung. 4.4 Die Hochschule legt der Agentur eine D o k u m e n t a t i o n vor, aus der besonders die internen Steuerungs- und Entscheidungsstrukturen, das Leitbild und das Profil der Hoch- schule, ihr Studienangebot, die definierten Qualitätsziele und das System der internen Qualitätssicherung im Bereich von Studium und Lehre hervorgehen. Die Dokumentation verdeutlicht die Funktionsweise der Verfahren zur Qualitätssicherung und -entwicklung. Im Fall der Systemreakkreditierung umfasst die Dokumentation auch einen Bericht, in dem die Hochschule die Maßnahmen zur Behebung von Qualitätsmängeln darstellt, die sie gegebenenfalls aufgrund des Ergebnisses der Halbzeitstichprobe ergriffen hat. Der Dokumentation ist eine Stellungnahme der Studierendenvertretung der Hochschule beizu- fügen. 4.5 Die Akkreditierungsagentur bestellt für das Begutachtungsverfahren eine G u t a c h - t e r g r u p p e , die sich mindestens aus den folgenden Personen zusammensetzt: • drei Mitgliedern mit Erfahrung auf dem Gebiet der Hochschulsteuerung und der hochschulinternen Qualitätssicherung, • einem studentischen Mitglied mit Erfahrungen in der Hochschulselbstverwaltung und der Akkreditierung, • einem Mitglied aus der Berufspraxis. 17
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Curricula neu denken materialien zu
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Vorbemerkung ______________________
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inhaltsverzeichnis ________________
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1. anliegen der studienreform _____
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1. anliegen der studienreform _____
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2. studiengänge neu einrichten und
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3. curricula gestalten ____________
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5. die Qualität von studienangebot
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5. die Qualität von studienangebot
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7. der europäische rahmen ________
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8. beratung und information _______
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8. beratung und information _______
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Verfahrensregelung für die Einrich
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Prorektorin/dem Prorektor für Stud
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(2) Bei Einstufung eines Antrages/K
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Schematische Darstellung der Verfah
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Checkliste und Hinweise für die Fa
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5. Genehmigungsphase 5.1 Senatskomm
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Antrag auf Neueinrichtung eines St
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Fakultät für Informatik und Elekt
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Begründung (bei Bedarf)
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MASTERSTUDIENGÄNGE AUF IEF Agrarö
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Ordnung über die Einrichtung von K
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trages berufen. Die Reformkommissio
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- Umfang des neuen Studienangebotes
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(3) Die Geschäftsführung liegt im
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Universität Rostock Rostock, 19.05
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o die Inhalte der Module zu gestalt
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− 60 Leistungspunkte (1.800 Stund
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Je klarer und zielgerichteter die M
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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§ 26 Abgabe, [Kolloquium] und Bewe
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§ 3 Leistungspunktsystem und Modul
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erforderliche Ergänzung zu Absatz
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Verhältnisse als Zuhörerin/Zuhör
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ei einem Durchschnitt von 1,6 bis e
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§ 11 Mängel im Prüfungsverfahren
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nächsten regulären Prüfungstermi
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Entwicklung der Prüfungs- und Stud
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II. Bachelorprüfung § 22 Zweck de
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(3) Thema, Aufgabenstellung und Umf
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selbstständig verfasst und keine a
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(3) Den Studierenden wird durch die
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Anlage 1 Modulübersicht und Prüfu
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Musterprüfungsordnung Master in de
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Muttersprachlerinnen und Mutterspra
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(6) Ist die Masterprüfung bestande
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alternative Regelung zu Absatz 3 (3
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(5) Art und Dauer der einzelnen mü
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vergibt, wird die Endnote aus dem a
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durch die Kandidatin/den Kandidaten
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Ergänzung zu Absatz 3, wenn unter
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Hochschullehrerinnen/Hochschullehre
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eim Prüfungsausschuss schriftlich
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optionale Regelung 52 : (4) Anstell
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(3) Der schriftliche Teil der Maste
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Studienganges handelt. Die Ausgabe
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Anlage 1 Modulübersicht und Prüfu
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Formatierungshinweise für das Erst
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III. Schlussbestimmungen § 41 Anwe
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§ 30 Inkrafttreten Diese Ordnung t
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Diploma Supplement Diploma Suppleme
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Diploma Supplement This Diploma Sup
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(2.3.), während die Universität d
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Inhaltsbereich 7 Punkt 7 - Unentbeh
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Richtlinie der Prorektorin für For
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§ 4 Organisationsstruktur der Grad
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Anlagen zu Kapitel 5 - Die Qualitä
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(2) Die Evaluation dient der intern
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Qualitätssicherung in Studium und
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tenden Diskussion werden Mitglieder
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(4) Die Absolventenbefragung der Un
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§ 12 In-Kraft-Treten Diese Ordnung
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Studienabschluss vor Promotion Anz
Seite 184 und 185:
Verfahrensablauf Akkreditierung - 2
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Verfahrensablauf Akkreditierung - 4
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Ablaufplan Akkreditierungsverfahren
Seite 193 und 194: Auszug aus dem Gesetz über die Hoc
Seite 195 und 196: Ländergemeinsame Strukturvorgaben
Seite 197 und 198: Teil A: Allgemeine Regelungen für
Seite 199 und 200: 1 2.1 Zugangsvoraussetzung für ein
Seite 201 und 202: A 5. Abschlüsse Bachelor- und Mast
Seite 203 und 204: Für die Abschlussbezeichnungen kö
Seite 205 und 206: Zu Ziffer A 2.1: Zugang zum Masters
Seite 207: Zu Ziffer A 6: Abschlussbezeichnung
Seite 210 und 211: 1. Definitionen und Standards 1.1 M
Seite 212 und 213: 2. Erläuterungen - 3 - Die Beschre
Seite 214 und 215: - 5 - g) Häufigkeit des Angebots v
Seite 229 und 230: Drs. AR 93/2009 Regeln des Akkredit
Seite 231 und 232: Einleitung Die vom Akkreditierungsr
Seite 233 und 234: Verfahrensregeln für die Akkrediti
Seite 239 und 240: Kriterien für die Akkreditierung v
Seite 241 und 242: Entscheidungsregeln für die Akkred
Seite 243: Entscheidungsregeln für die Akkred
Seite 247 und 248: Verfahrensregeln für die Systemakk
Seite 249 und 250: Verfahrensregeln für die Systemakk
Seite 251 und 252: Kriterien für die Systemakkreditie
Seite 253 und 254: Kriterien für die Systemakkreditie
Seite 255 und 256: Entscheidungsregeln für die System
Seite 257 und 258: Entscheidungsregeln für die System
Seite 261 und 262: Akkreditierungsrat Drs. 2/2004 Desk
Seite 263 und 264: • entsprechende technische und or
Seite 265 und 266: Anrechnung von außerhalb des Hochs
Seite 267 und 268: SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFEREN
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