Möglichkeiten der verbesserten sozialen Inklusion

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Partner der Erzieher stärker in die Bildung ihrer Kinder einzubeziehen. In Deutschland
wurden mittlerweile in mehreren Ländern und Kommunen ähnliche Projektansätze entwickelt.
Als Vorreiter sind insbesondere die Diakonie Berlin mit dem Projekt "Stadtteilmütter"
und die Regionalen Arbeitsstellen zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus
Zuwandererfamilien Nordrhein-Westfalen mit dem "Rucksack-Projekt" zu nennen. Darüber
hinaus sind auch Migrantenorganisationen in diesem Zusammenhang aktiv, wie z. B.
der Türkische Bund Berlin-Brandenburg mit dem Projekt "Elternlotsen". Bei den Projekten
dieser Art, die sich überwiegend an Eltern mit Migrationshintergrund richten, werden zunächst
erwerbslose Personen aus dem Stadtteil als Multiplikatoren ausgebildet. Nach der
Schulung nehmen die Multiplikatoren zu Eltern im Stadtteil, die dem gleichen Kulturraum
entstammen, Kontakt auf, um sie zu Erziehungs- und Gesundheitsthemen zu beraten und
ggf. an weiterführende professionelle Beratungs- und Förderangebote der Kommune zu
vermitteln.
Abbildung 8.5: Projektbeispiele für Multiplikatorenprojekte
Stadtteilmütter in Berlin (Diakonie Berlin), Schutzengel-Projekt in Flensburg (Soziale Stadt Flensburg),
Stadtteilmütter Augsburg (Deutscher Kinderschutzbund Kreisverband Augsburg e.V.),
Stadtteilmütter Ratingen, Rucksackprojekt in NRW (RAA), Elternlotsen in Berlin (TBB), Elternlotsen
Offenbach, Elternlotsenprojekt Niedersachsen etc.
Ergebnisse von bisherigen Projektevaluierungen weisen darauf hin, dass von dem Projektansatz
zum einen die Multiplikatoren selbst profitieren, indem sie neues Wissen und
Fähigkeiten erlangen, an Selbstsicherheit hinzugewinnen und neue soziale Kontakte zu
anderen Multiplikatoren aufbauen. Zum anderen können die Projekte zu einer Erweiterung
der Kenntnisse der erreichten Zielgruppen in Bezug auf Erziehungs-, Bildungs- und Gesundheitsthemen
führen und eine Motivierung zur Verhaltensänderung mit sich bringen.
Allerdings treten bei der Umsetzung auch einige Schwierigkeiten auf. So weisen Evaluierungsergebnisse
der "Stadtteilmütter" in den QM-Gebieten Neuköllns darauf hin, dass es
problematisch sein kann, wenn die Fördergebietsabgrenzung zu eng erfolgt. So konnten
die sozialen Netzwerke der Stadtteilmütter, die für den Zugang zu potenziellen Familien
genutzt werden sollten, nicht immer ausgeschöpft werden, da die sozialen Netzwerke der
Stadtteilmütter oftmals über die Grenzen des Programmgebiets hinausgingen. 45
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http://www.quartiersmanagement-berlin.de/Evaluation-des-Projektes-Neukoellner-
Stadtteilmuetter.3775.0.html