Möglichkeiten der verbesserten sozialen Inklusion

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rielle Unterstützung und moralische Vorbilder liefern, die nur schwer zugänglich sind,
wenn man räumlich von diesen Gruppen getrennt ist. Nach dieser Vorstellung ist also
die Anwesenheit von Bewohnern, die über höhere Einkommen und bessere Informationen
verfügen, von Vorteil. In der bisherigen Forschung hat dieses Modell einen engen
Bezug zum Zugang zum Arbeitsmarkt.
- Das "institutionelle Modell" stellt die in einem Quartier vorhandenen Institutionen in den
Mittelpunkt. Es geht davon aus, dass Nachbarschaftseffekte indirekt durch die geringe
Qualität von Dienstleistungen wirken, die in einer Nachbarschaft verfügbar sind. Außerdem
gibt es Schwierigkeiten, qualifiziertes Personal für Einrichtungen in Armutsgebieten
zu finden. Menge, Qualität und kulturelle Orientierung von Dienstleistungen variieren
demnach mit der sozialen Zusammensetzung der Quartiersbevölkerung, wodurch
Minderheiten ausgeschlossen werden können.
- Eine ergänzende Hypothese ist das "Wettbewerbsmodell", das an die institutionelle
Versorgung anschließt. Es beruht auf der Annahme, dass verschiedene Gruppen um
knappe Ressourcen in einem Quartier konkurrieren. Das könnte bedeuten, dass benachteiligte
Individuen in Quartieren, in denen eine sozial höher gestellte Schicht dominiert,
schlechter abschneiden. Umgekehrt könnte man auch annehmen, dass die bloße
Größe einer bestimmten Nachfragegruppe die vorhandenen Ressourcen überstrapaziert
- insbesondere dann, wenn Ressourcen über verschiedene Quartiere gleich verteilt
werden, aber eine homogene Nachfrage in einem Quartier dann auf ein zu geringes
Angebot stößt.
In diesen Modellen werden verschiedene Aspekte von Kontexteffekten jeweils in den Vordergrund
gestellt. Insgesamt beziehen sie sich auf den Prozess kollektiver Sozialisation,
die sozialen Netze und die institutionelle Ausstattung von Quartieren.
1.6.1 Ein wichtiger Unterschied: Kontexteffekte versus Kompositionseffekte
Kontexteffekte sind Wirkungen für die soziale Lage und für die Bildungs- und Berufsbiographie,
die von einem "Setting" bzw. einem Kollektiv ausgehen und überindividuell wirken.
Sie sind zu unterscheiden von Kompositionseffekten, die eine Addition von Verhaltensweisen
und Einstellungen von Personen in ähnlicher sozialer Lage darstellen. Können
soziale Orientierungen und Verhaltensweisen nicht durch die üblichen Merkmale des sozioökonomischen
Status (Bildung, Beruf, Einkommen) erklärt werden, so ist von Kontexteffekten
auszugehen.