Möglichkeiten der verbesserten sozialen Inklusion

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1.3.4 Homogenität und Heterogenität von Netzwerken
Wohnumgebungen können bedeutsame inkludierende Wirkungen haben, wenn eine starke
Binnenintegration vorhanden ist, d. h. wenn ein starkes Vertrauen und enge soziale
Beziehungen zwischen den Bewohnern eines Quartiers bestehen. Solche gemeinschaftlichen
Verhältnisse können allerdings auch exkludierend wirken, da sie - wie alle Formen
von Gemeinschaften - auf relativ homogenen Normen und Orientierungen basieren, die
Abweichungen nicht dulden. Beim sozialen Kapital eines Quartiers wird daher zwischen
"bonding capital" und "bridging capital" unterschieden: Eine starke Binnenintegration, d. h.
enge homogene soziale Netze, binden die Mitglieder an die Gemeinschaft und schneiden
sie von anderen Erfahrungs- und Kooperationsmöglichkeiten ab. Überschreiten hingegen
die Netzwerke das eigene Milieu (oder auch die eigene Wohnumgebung), dann tragen sie
dazu bei, Brücken in andere Bereiche der Gesellschaft zu bauen. Homogene Netzwerke
haben also zugleich inkludierende und exkludierende Wirkungen. In lockeren, heterogenen
Netzwerken sind die Anpassungszwänge geringer, die Erfahrungsmöglichkeiten vielfältiger
und die damit verbundenen Erträge für das Individuum und das Kollektiv größer.
Für die soziale Inklusion von Jugendlichen ist dies insofern bedeutsam, als sich die Mitgliedschaft
in einer Gruppe, die durch starke Binnenintegration geprägt ist, restriktiv auswirken
kann, weil sie zwar Sicherheit, Anerkennung und Unterstützung bietet, die dabei
gemachten Erfahrungen jedoch auf die Fähigkeiten und Kenntnisse der homogenen
Gruppe beschränkt bleiben. Produktiv für die soziale Inklusion wären jedoch soziale Beziehungen,
die auf einem heterogenen Netzwerk aufbauen und Brücken über den Erfahrungs-
und Informationsraum der engeren Umgebung hinaus bauen. Auf diesem Grundgedanken
fußen die verschiedenen Mentoren-, Lotsen- oder Patenprojekte, die im Projektbericht
dieser Untersuchung eine wichtige Rolle spielen. Erfolgreiche Projekte wie die
"Stadtteilmütter" versuchen, die sozialen Distanzen klein zu halten und dennoch "brückenbildendes"
Wissen zu vermitteln.
1.4 Kulturell-symbolische Abgrenzungen
Die bisher geschilderten Wirkungen beruhen auf Effekten, die von sozialen Beziehungen
und Prozessen innerhalb des Quartiers und von der institutionellen Ausstattung ausgehen.
Für die inkludierende bzw. exkludierende Wirkung gibt es aber auch Barrieren, die
den Quartieren gleichsam von außen auferlegt sind. Neben räumlicher Isolation sind dabei
vor allem symbolische Mechanismen wie z. B. die Stigmatisierung des Gebietes von
Bedeutung, die für die soziale Wertschätzung ihrer Bewohner ("eine schlechte Adresse")
Folgen haben.