Möglichkeiten der verbesserten sozialen Inklusion

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Inhaltsverzeichnis
Einleitung .......................................................................................................................... 1
Teil A
DIAGNOSE: SEGREGATION UND SOZIALE INKLUSION IN DER
WOHNUMGEBUNG
1. Wohnumgebung und soziale Inklusion - Theorie und Forschungsansätze......... 4
1.1 Inklusion und Wohnumgebung .......................................................................... 5
1.2 Segregation - ein Problem?............................................................................... 5
1.3 Wie die Wohnumgebung wirkt........................................................................... 7
1.3.1 Bauliche Struktur und Ausstattung mit Infrastruktur ........................................... 8
1.3.2 Soziale Beziehungen/Kontexteffekte ............................................................... 10
1.3.3 Institutionen..................................................................................................... 12
1.3.4 Homogenität und Heterogenität von Netzwerken............................................. 14
1.4 Kulturell-symbolische Abgrenzungen............................................................... 14
1.5 Teilhabe .......................................................................................................... 16
1.6 Theorien zu Kontexteffekten............................................................................ 17
1.6.1 Ein wichtiger Unterschied: Kontexteffekte versus Kompositionseffekte ........... 18
1.6.2 Grenzen der Wirksamkeit des Kontextes......................................................... 19
1.7 Empirische Forschung zu Kontexteffekten....................................................... 22
1.7.1 Forschung zu Kontexteffekten in Deutschland................................................. 23
1.7.2 Zur europäischen Forschung über Kontexteffekte ........................................... 24
1.8 Sozialökologische Ansätze in der Kindheits- und Jugendforschung................. 25
1.9 Bildungsforschung........................................................................................... 27
1.10 Gesundheitsforschung..................................................................................... 30
1.11 Ein soziales Groß-Experiment: Moving to Opportunity..................................... 35
1.12 Fazit und erste Schlussfolgerungen zur Inklusionsförderung........................... 38
2. Bewertung der zur sozialen Lage in den Stadtteilen und zur sozialräumlichen
Segregation verfügbaren Datenquellen und Berichterstattungssysteme.......... 42
2.1 Bundesweite Primärerhebungen ..................................................................... 44
2.2 Innerstädtische Raumbeobachtung (IRB) und KOSTAT .................................. 45
2.3 Monitoringsysteme der Länder zu Programmen der Städtebauförderung........ 48
2.4 Teilräumliche Sozialberichterstattung der einzelnen Kommunen..................... 48
2.5 Bildungsberichterstattung und Bildungsforschung ........................................... 51
2.6 Gesundheitsberichterstattung.......................................................................... 52
2.7 Berichterstattung zur Integration von Menschen mit Migrationshintergrund ..... 54
2.8 Fazit ................................................................................................................ 55