Möglichkeiten der verbesserten sozialen Inklusion

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desamts (u. a. Anteil Arbeitslose, Anteil Sozialwohnungen, Wahlbeteiligung) kombiniert. 12
Auf diese Weise wird ein Sozialindex berechnet, der das Ausmaß der Benachteiligung an
Hamburger Schulen widerspiegelt und bei der Personalausstattung der Schulen berücksichtigt
wird (siehe hierzu ausführlicher Kapitel 7). 13
Die Möglichkeiten des Stadtstaats Hamburg haben andere Kommunen bei ihrer Bildungsberichterstattung
naturgemäß nicht. Zwar sind Kommunen mittlerweile vermehrt dabei,
Bildungsdaten auch kleinräumig darzustellen und es lassen sich erste Ansätze zur Implementierung
eines kommunalen Bildungsmonitorings finden, das auch kleinräumige Analysen
enthält (so z. B. in München, Mannheim oder Augsburg). Insgesamt steht die kommunale
Bildungsberichterstattung verglichen mit der oben dargestellten kommunalen Sozial(raum)berichterstattung
aber noch am Anfang. Problematisch ist in diesem Bereich
noch immer die Datenverfügbarkeit. So lässt sich die soziale Herkunft der Schüler anhand
der amtlichen Daten nicht systematisch erfassen, was die Darstellung eines Zusammenhangs
zwischen sozialer Herkunft/sozialer Segregation und Bildungserfolgen erschwert.
Auch eine kleinräumige Erfassung von Daten zur Unterrichtsqualität oder zur Personalausstattung
wird bisher noch nicht systematisch vorgenommen. Für die Zukunft sind hier
Verbesserungen zu erwarten, wobei sich auch das Bundesprogramm "Lernen vor Ort"
positiv auswirken wird.
2.6 Gesundheitsberichterstattung
Die Gesundheitsberichterstattung des Bundes wird vom Robert Koch-Institut (RKI) in Zusammenarbeit
mit dem Statistischen Bundesamt vorgenommen (vgl. Lampert/Horch/List
et al. 2010). Die ersten beiden Berichte wurden 1998 und 2006 vorgelegt. Künftig sollen
die Berichte alle fünf bis sieben Jahre erscheinen. Die gesundheitsbezogenen Daten der
Bundesberichterstattung sind nur für die Länderebene regionalisiert verfügbar und somit
für die Klärung von sozialräumlichen Effekten nicht zu verwenden. Dasselbe gilt für die
Gesundheitsberichterstattung der Länder, die in der Regel nur bis zur Kreisebene regionalisiert
ist.
Die Gesundheitsberichterstattung von Bund und Ländern bietet allerdings Informationen
zu Gesundheitsgefährdungen und Risikomerkmalen, die aus sozialräumlicher Perspektive
von Bedeutung sind. Zu den entsprechenden Risikomerkmalen gehören die Einkom-
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Siehe Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 2007.
Ein ähnliches Vorgehen zu Bestimmung eines Sozialindexes für Schulen durch Kombination schulbezogener
und räumlicher Daten wurde in einer Machbarkeitsstudie für zwei Modellregionen in Nordrhein-
Westfalen gewählt (IFS/ZEFIR/IT.NRW/BUW 2010).