Problemlagen der Hilfesuchenden in der ... - GOE Bielefeld
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<strong>GOE</strong><br />
und den höchsten Ausbildungen (FH- o<strong>der</strong><br />
Hochschulabschluss). Auffällig ist auch <strong>der</strong><br />
hohe Anteil ohne Angaben zum Berufsabschluss.<br />
Die Abbildungen 14.13 und 14.14 zeigen für<br />
die Frauen den Zusammenhang zwischen den<br />
Schul- und Berufsabschlüssen und <strong>der</strong><br />
Herkunft aus e<strong>in</strong>er Migrationsfamilie.<br />
Beson<strong>der</strong>s bei den Schulabschlüssen wird<br />
deutlich, dass die Klient<strong>in</strong>nen, die aus e<strong>in</strong>er<br />
Migrationsfamilie kommen, häufiger über<br />
e<strong>in</strong>e bessere Schulausbildung verfügen, als<br />
die Klient<strong>in</strong>nen ohne Migrationsh<strong>in</strong>tergrund.<br />
E<strong>in</strong> ähnlicher Befund deutet sich für die<br />
Berufsausbildung an, da aber die qualifizierteren<br />
Berufsabschlüsse <strong>in</strong> unserer Stichprobe<br />
sehr selten s<strong>in</strong>d, reichen die Daten nicht aus,<br />
um diese Vermutung zu erhärten.<br />
Bei den KlientInnen, die über e<strong>in</strong>e eigene<br />
Wohnung mit Mietvertrag verfügen, ist <strong>der</strong><br />
Frauenanteil mit 38,5% deutlich höher als<br />
unter den wohnungslosen KlientInnen<br />
(Frauenanteil 20,2%). Wie die zweite Tabelle<br />
<strong>Problemlagen</strong> <strong>der</strong> <strong>Hilfesuchenden</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> Wohnungslosenhilfe, Juli 2004<br />
Abbildung 14.13: Schulabschluss und Migrations-Familie<br />
ohne Abschluss<br />
Son<strong>der</strong>schule<br />
Volks-/Hauptschule<br />
Mittlere Reife, Realschule,<br />
polytech. Oberschule<br />
Fachhochschulreife<br />
Abitur<br />
Gesamt<br />
Abbildung 14.14: Berufsabschluss und Migrations-Familie<br />
ohne Abschluss<br />
Anlernausbildung<br />
Abschluss Lehrausbildung<br />
Meister, Techniker,<br />
Fachschulabschluss<br />
Fachschule ehem. DDR<br />
FH-Abschluss<br />
Hochschulabschluss<br />
sonstiger Abschluss<br />
ke<strong>in</strong>e Angaben<br />
trifft nicht zu<br />
Gesamt<br />
20,0%<br />
25,0%<br />
66,7%<br />
61,5%<br />
78,0%<br />
90,9%<br />
83,1%<br />
75,9%<br />
76,5%<br />
100,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
75,0%<br />
30,8%<br />
12,0%<br />
33,3%<br />
15,3%<br />
24,1%<br />
17,6%<br />
60,0%<br />
54,5%<br />
78,4%<br />
75,7%<br />
79,2%<br />
77,6%<br />
100,0%<br />
13,6%<br />
40,0%<br />
45,5%<br />
18,9%<br />
17,0%<br />
16,2%<br />
2,7%<br />
10,7%<br />
3,8%<br />
6,1%<br />
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
10,0%<br />
9,1%<br />
1,7%<br />
7,7%<br />
5,9%<br />
ohne Abschluss<br />
Son<strong>der</strong>schule<br />
Volks-/Hauptschule<br />
Mittlere Reife, Realschule,<br />
polytech. Oberschule<br />
Fachhochschulreife<br />
Abitur<br />
Gesamt<br />
Gesamt<br />
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
Anlernausbildung<br />
Abschluss<br />
Lehrausbildung<br />
Meister, Techniker,<br />
Fachschulabschluss<br />
Fachschule ehem. DDR<br />
FH-Abschluss<br />
Hochschulabschluss<br />
sonstiger Abschluss<br />
ohne Abschluss<br />
ke<strong>in</strong>e Angaben<br />
trifft nicht zu<br />
Migrationsfamilie<br />
ke<strong>in</strong>e<br />
Migration 1. Generation 2. Generation Gesamt<br />
29 7 1 37<br />
78,4% 18,9% 2,7% 100,0%<br />
19 19<br />
100,0% 100,0%<br />
78 14 11 103<br />
75,7% 13,6% 10,7% 100,0%<br />
42 9 2 53<br />
79,2% 17,0% 3,8% 100,0%<br />
3 2 5<br />
60,0% 40,0% 100,0%<br />
6 5 11<br />
54,5% 45,5% 100,0%<br />
177 37 14 228<br />
77,6% 16,2% 6,1% 100,0%<br />
Migrationsfamilie<br />
ke<strong>in</strong>e<br />
Migration 1. Generation 2. Generation Gesamt<br />
20 2 22<br />
90,9% 9,1% 100,0%<br />
49 9 1 59<br />
83,1% 15,3% 1,7% 100,0%<br />
2 2<br />
100,0% 100,0%<br />
1 1<br />
100,0% 100,0%<br />
2 1 3<br />
66,7% 33,3% 100,0%<br />
1 4 5<br />
20,0% 80,0% 100,0%<br />
1 3 4<br />
25,0% 75,0% 100,0%<br />
78 12 10 100<br />
78,0% 12,0% 10,0% 100,0%<br />
22 7 29<br />
75,9% 24,1% 100,0%<br />
8 4 1 13<br />
61,5% 30,8% 7,7% 100,0%<br />
182 42 14 238<br />
76,5% 17,6% 5,9% 100,0%
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