Studienführer r e v i t a n r e t l A vierter - fokus: DU

64
Mathematik mit ihrer Theorie und ihren
grundlegenden Sätzen interessiert hat. Ich
wusste aber, dass ich später irgendwas anderes
machen muss, mich in irgendwas anderes
einarbeiten muss. Mathematik kann man ja
sonst nicht direkt umsetzen, man muss es für
ein Anwendungsgebiet zuschneiden/erschließen.
Unter Mathematik wird im heutigen
Alltagsleben zumeist nur rechnen verstanden,
aber das kann ja bereits schon der Rechner
*lacht*. In der Hinsicht habe ich mich natürlich
dann auch in meinem Studium orientiert.
Leider hatten wir damals nicht die schönen
Möglichkeiten, die unsere Studenten heute
haben, im Ausland studieren und das Industriepraktikum,
was viele von Ihnen nutzen.
Ich hatte die EDV-Richtung gewählt und dann
begleitend den akademischen Werdegang eingeschlagen.
Es war natürlich dann nicht so,
dass man gleich berufen wird. Ich habe viele
Jahre als Programmierer und Organisator
gearbeitet. Das war zwar damit eine Verlangsamung
des akademischen Werdegangs, aber
ich profitiere noch heute ganz gut, weil ich
Softwaretechnik
Prof. Dr.-Ing. Reiner Dumke
ivs.cs.uni-magdeburg.de/~dumke/
dumke@ivs.cs.uni-magdeburg.de
G29 - R314
Industriekontakte
- größere Firmen, die eigene große Softwareentwicklungsteams
und die der Softwarequalität
Ressourcen widmen.
- VW, Wolfsburg; Bosch, Stuttgart; Siemens,
Regensburg; Lucent, Nürnberg
Studium und später
- 1966-1970 Mathematik in Magdeburg
- seit 1970 an der FIN bzw. dem FIN-Vorgänger
Infos zu Prof. Reiner Dumke
dadurch ganz gut
verstehe, was Softwaretechnik
und
-programmierung
wirklich bedeuten.
Das Problem ist
beispielsweise, dass
man in der Theorie
zwar den Begriff
der Programmkorrektheit
kennt, das
hat aber gar nichts
mit einem korrekt laufenden Programm zu
tun.
Welche persönliche Eigenschaft bei
den Studenten würden Sie gerne stärken?
Die Möglichkeit eigene Intentionen zu verfolgen
ist schon ganz richtig, die können manche
aber schon in die Irre führen, bzw. wenn man
Freiheiten hat etwas irgendwann zu machen,
dann kann es auch zu unschönen Verzögerungen
kommen. Ich bemühe mich Studenten,
die bei uns ihr Industriepraktikum betreuen
lassen, so zu beraten, dass sie ihre Studienzeit
auch einhalten. Manche sehe ich da ein wenig
überfordert. Auf der anderen Seite muss
ich aber auch sagen, dass ich selbst die Freiheit
nicht hatte und ich auch nicht weiß, ob
ich mein Studium in so einem erfolgreichen
Zeitschema gepackt hätte. Das Mentorenprogramm,
wo Studenten ab dem ersten Semester
betreut werden, das ist eine alte Sache.
Ich war selber auch Seminargruppenbetreuer
und fand die Seminargruppen sehr wichtig.
Wichtig war nicht unbedingt das Betreuen,
sondern mehr dass man einen Pol darstellte
und die Seminargruppe zusammen studierte.
Das Mentorenprogramm halte ich für eine
sehr gute und wichtige Sache, die jeder für
sich annehmen kann. Andererseits muss man