Studienführer r e v i t a n r e t l A vierter - fokus: DU

Das Klassenzimmer der Zukunft
Intelligente Schul-IT-Lösungen
Mit dem Kompetenzlabor „Klassenzimmer
der Zukunft“ werden unterschiedliche Ansätze
der Integration von IT-Infrastruktur in die
schulische Ausbildung untersucht, um vorhandene
Lösungen effizienter zu nutzen und
neue Lösungen zu erarbeiten. Der zeitliche
Rahmen erstreckt sich von der frühkindlichen
Erziehung bis zur Sekundarstufe II. Neben der
Arbeit im Labor wird die Umsetzung der Konzepte
an Schulen begleitet und ausgewertet.
Im Bereich der frühkindlichen Erziehung wird
der Erwerb von ersten informatischen Grundkompetenzen
im Bereich der Vorschulerziehung
untersucht. Kinder der Altersstufe 5-6
Jahre erlernen spielerisch den Computer als
Lernwerkzeug kennen.
Im Kompetenzlabor werden unterschiedliche
Computer für ihren Einsatz in der Grundschule
erprobt und robuste, schulgeeignete
Softwarelösungen erarbeitet. Ein untersuchter
Ansatz basiert auf dem Grundprinzip des 1:1
– Lernens. Jede Schülerin und jeder Schüler
bekommen ihren persönlichen Netbook-
Computer als Arbeitsgerät. Ergänzt wird das
Konzept durch ein interaktives Whiteboard.
Die bisher gemachten Erfahrungen haben gezeigt,
dass für Schülerinnen und Schüler der
Primarstufe Computer der Klasse OLPC oder
Netbook besonders geeignet sind, da sie der
Anatomie der Kinder entgegenkommen.
Für den Bereich Sekundarstufe I und Sekundarstufe
II werden prototypisch Lösungen
untersucht, effiziente IT-Systeme für den Informatikunterricht
und den Fachunterricht zu
entwickeln. Ein Ansatz besteht darin, Virtual-
Display-Client-Systeme in bestehende, hetero-
gene Schulnetzwerke einzubinden. Mit dieser
Konfiguration ist der Betrieb von Computerlabors
mit einer eindeutigen Nutzeridentifizierung
und geringem Administrationsaufwand
möglich. Es werden Einsatzmöglichkeiten
dieser speziellen Computerarbeitsplätze im
Informatikunterricht und für den in anderen
Unterrichtsfächern untersucht.
Die Nutzung des Kompetenzlabors ist Bestandteil
der Ausbildung von Lehramtsstudierenden
der Fächer Informatik und Mathematik.
Weiterhin steht es zur Weiterbildung
von Lehrkräften und zur Vorbereitung der
Durchführung konkreter Schulprojekte zur
Verfügung.
Ansprechpartner:
Rita Freudenberg, Volkmar Hinz und Henry
Herper, Institut für Simulation und Graphik
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