Abschlussbericht BLK-Projekt - Hochschule für Wirtschaft und Recht ...

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Anlage 8a: Muster Absolventenbefragung I EvaSys Absolventenbefragung - Abschluss 2007 Markieren Sie so: Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder nicht zu starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst. Korrektur: Bitte beachten Sie im Interesse einer optimalen Datenerfassung die links gegebenen Hinweise beim Ausfüllen. 1. Wie geht es für Sie unmittelbar nach dem BAW-Studienabschluss weiter? 1.1 Alternativen (Mehrfachnennungen möglich) F566U0P1PL0V0 Übernahme Ausbildungsunternehmen-Vertrag bereits abgeschlossen Übernahme neues Unternehmen-Vertrag in Aussicht Weiterführendes Studium an einer Uni 1.2 sonstiges Übernahme Ausbildungsunternehmen-Vertrag in Aussicht Kein Arbeitsvertrag in Aussicht Weiterführendes Studium im Ausland MUSTER Übernahme neues Unternehmen-Vertrag abgeschlossen Weiterführendes Studium an einer Fachhochschule Zivildienst/Bundeswehr 2008-02-18, Seite 1/1 Anlage 8a/1
Anlage 8b: Muster Absolventenbefragung II EvaSys Absolventenbefragung BAW 2007-Berufseinstieg Markieren Sie so: Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder nicht zu starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst. Korrektur: Bitte beachten Sie im Interesse einer optimalen Datenerfassung die links gegebenen Hinweise beim Ausfüllen. 1. Studienverlauf 1.1 In welchem Studiengang/Fachrichtung haben Sie Ihren Bachelorabschluss erworben? 1.2 Hatten Sie während Ihres Studiums einen Auslandsaufenthalt (während einer Praxisphase)? 1.3 Wenn Ja, wo hat Ihr Auslandsaufenthalt stattgefunden? 1.4 Wie schätzen Sie Ihre Leistungen im Studium im Vergleich mit anderen Studierenden Ihres Studienjahrgangs ein? F602U0P1PL0V0 BWL/Bank BWL/FinanzdienstleistungBWL/EnergieWI/Anwendunwirtschaftgsentwicklung WI/Service und Vertrieb Ja Nein viel besser als der Durchschnitt schlechter als der Durchschnitt MUSTER besser als der Durchschnitt viel schlechter als der Durchschnitt BWL/Industrie WI/Systemintegration durchschnittlich kann ich nicht beurteilen 2. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb an der Berufsakademie Weserbergland e.V. Wie bewerten Sie die folgenden Studienbedingungen und -angebote im Ihrem Studiengang? 2.1 Aufbau des dualen Studienprogramms sehr gut sehr schlecht 2.2 Inhaltliche Breite des Lehrangebots (z.B. Schwerpunkte, Wahlfächer etc.) sehr gut sehr schlecht 2.3 System und Organisation von Prüfungen sehr gut sehr schlecht 2.4 Didaktische Vermittlung des Lehrstoffs sehr gut sehr schlecht 2.5 Transparenz der Studienanforderungen sehr gut sehr schlecht 2.6 Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen sehr gut sehr schlecht 2.7 Beratung und Betreuung von Praxis-/Fach-/ Projekt- und Abschlussarbeiten durch die Dozenten sehr gut sehr schlecht 2.8 Betreuung während der Praxisphasen durch das Unternehmen sehr gut sehr schlecht 2.9 Verzahnung von Theorie und Praxis sehr gut sehr schlecht 2.10 Ausstattung der Berufsakademie (Räumlichkeiten, techn. Ausstattung, etc.) sehr gut sehr schlecht 2.11 Ausstattung der Bibliothek sehr gut sehr schlecht 2.12 Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur sehr gut sehr schlecht 2.13 Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation sehr gut sehr schlecht Wie bewerten Sie die folgenden Aspekte des Praxisbezugs Ihres Studiums? 2008-02-18, Seite 1/5 Anlage 8b/1
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Abschlussbericht des BLK-Projektes
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Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverze
Seite 5 und 6:
Abkürzungsverzeichnis ACQUIN ACQUI
Seite 7 und 8:
Vorwort Mit dem 2005 von der Bund-L
Seite 9 und 10:
1. Allgemeine Angaben zum Projekt 1
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2. Kurzdarstellung des Projekts 2.1
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2.2 Voraussetzungen des Projektvorh
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operierenden Qualitätsmanagements
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Für die Formulierung von Kriterien
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Im Rahmen der 14. Hochschultage „
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3.1.2 Definition/Beschreibung duale
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Zulassung / Auswahl Hinsichtlich de
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Inwieweit Kompetenzmessverfahren wi
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Curriculum Es ist außerdem davon a
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3.1.3 Duale Modelle In der Literatu
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Im Projekt wurde auch der Frage nac
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Die BLK erläutert den Weiterentwic
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Erworbene Fachkenntnisse werden dur
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Höhere Studienphasen Studienarbeit
Seite 39 und 40:
aum realisierbar ist. Insbesondere
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Fachleiter In allen Studiengängen
Seite 43 und 44:
Die BAW unterscheidet vier Möglich
Seite 45 und 46:
Die Praxisanteile des Studiums stei
Seite 47 und 48:
Auch der Bereich der Didaktik sollt
Seite 49 und 50:
3.1.4.4 Verzahnung bei akkreditiert
Seite 51 und 52:
hang vor, für die Vermittlung von
Seite 53 und 54:
Fragebogen Ablauf Teilschritt A Bes
Seite 55 und 56:
3.1.4.6 Empfehlungen zur Verzahnung
Seite 57 und 58:
Kennzeichen der curricularen Verzah
Seite 59 und 60:
Die Hauptproblematik liegt nach Erg
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Es ist daher anzunehmen, dass sich
Seite 63 und 64:
In diesem Zusammenhang stellt sich
Seite 65 und 66:
In der sechsten Praxisphase kommen
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Im Fall des Studiengangs „Bachelo
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In der bis Anfang 2007 durchgeführ
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Qualitätssicherung wird folglich a
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Eine wichtige Erkenntnis, die gleic
Seite 75 und 76:
Neben der Sicherung der Qualität d
Seite 77 und 78:
Die Phasen vom Konzept, über die I
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Hochschulbezogene Qualitätssicheru
Seite 81 und 82:
Nach dem Kenntnisstand der Projektb
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Im Folgenden soll daher dargestellt
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Man erkennt an diesen Begriffsdefin
Seite 87 und 88: 3.2.5 Neue Anforderungen des NQF hi
Seite 89 und 90: � Der Kompetenzerwerb im Lernort
Seite 91 und 92: 4 Wissenschaftliche Begleitung 4.1
Seite 93 und 94: Anhand dieser Ergebnisse wurden im
Seite 95 und 96: 5 Beitrag zu den Zielen des Program
Seite 97 und 98: Die Unternehmensvertreter sahen zud
Seite 99 und 100: ünde (z.B. Hochschule dual in Baye
Seite 101 und 102: Barth, Hartmund u.a. (2006): 1. Zwi
Seite 103 und 104: Erpenbeck, John/Heyse, Volker (2004
Seite 105 und 106: Grewe, Annette/Piotrowski, Anke. (2
Seite 107 und 108: KMK (2004b): Kultusministerkonferen
Seite 109 und 110: Mucke, Kerstin (2003a): Duale Studi
Seite 111 und 112: Schmidt, Siegfried H. (2002): Umfan
Seite 113 und 114: Anlagenverzeichnis Anlage 1 Projekt
Seite 115 und 116: Anlage 2: Umfrageeergebnisse QSdual
Seite 123 und 124: Anlage 3: Umfrageergebnisse Bauwese
Seite 125 und 126: Anlage 3: Umfrageergebnisse Bauwese
Seite 127 und 128: Anlage 4: Evaluationsordnung BAW Ev
Seite 129 und 130: Anlage 4: Evaluationsordnung BAW §
Seite 131 und 132: Anlage 4: Evaluationsordnung BAW Zu
Seite 133 und 134: Anlage 5: Muster Modulbefragung Eva
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Seite 143 und 144: Anlage 8b: Muster Absolventenbefrag
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