Abschlussbericht BLK-Projekt - Hochschule für Wirtschaft und Recht ...

Mit diesen Ergebnissen können nun konkrete Weiterentwicklungen des Studiengangs angestoßen
werden. Insbesondere kann die verstärkte Einübung sozial-kommunikativer Handlungsroutinen Bestandteil
des Curriculums werden. Situationen unter den häufig wenig strukturierten Bedingungen des
Arbeitsalltags sollten hierzu gezielt als Teil der Aufgabenlösung eingesetzt werden. Die Bewertung
sollte insbesondere den Grad der sozial-kommunikativ geprägten Lösungsbestandteile berücksichtigen.
Für den Studiengang „BWL/TB“ an der FHW/BA wurden mit dem Verfahren KODE®-X das Kompetenzprofil
analog dem Vorgehen bei der Frankfurt School of Finance & Management ermittelt. Insbesondere
wurden die relevanten Stakeholder einbezogen, um die erwartete Ausprägung der Kompetenzen
festzulegen. Messungen fanden sowohl in Praxisphasen dreier Jahrgänge als auch im Rahmen
zweier Unternehmensplanspiele statt. Im Folgenden sollen die Ergebnisse anhand der Messung
in den Praxisphasen dargestellt werden, wie sie auf Basis des ursprünglich formulierten Kompetenzprofils
durchgeführt wurde.
Die Kompetenzausprägungen von Studierenden des Studienganges wurden mittels Selbsteinschätzung
und Fremdeinschätzungen durch Kommilitonen und Kollegen/Vorgesetzte unter Verwendung
des Instruments KODE®-X erfasst und gemessen. Die Studierenden befanden sich zum Messzeitpunkt
in ihrem letzten Semester und in ihrer letzten Praxisphase, d.h. kurz vor dem Abschluss ihres
Studiums.
Als Kriterium für die tatsächliche Kompetenzausprägung wurden ausschließlich die Einschätzungen
der Kollegen/Vorgesetzten im Betrieb herangezogen. Die Selbsteinschätzungen der Studierenden und
die Einschätzungen durch Kommilitonen korrelierten jedoch auf der Ebene der Kompetenzklassen
signifikant mit den Einschätzungen der Kollegen/Vorgesetzten.
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