Abschlussbericht BLK-Projekt - Hochschule für Wirtschaft und Recht ...

In dem vorliegenden Projekt geht es darum, für diese Studienangebote Vorgaben für die Qualitätssicherung
zu entwickeln, die seit Beginn des Bologna-Prozesses Bestandteile des neuen Studiensystems
ist. Eine besondere Herausforderung stellt dabei die Tatsache dar, dass in diesen Studiengängen
innerhalb einer meist dreijährigen Studienzeit sowohl Theorie- als auch Praxisinhalte vermittelt
werden sollen. Falk bezeichnet dies als Chance und Dilemma zugleich, da sich die Forderung nach
der Verkürzung der Studiendauer bei Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit und damit der Praxisanteile
im Bologna-Prozess gegenüberstehen. 8 Insgesamt wird es „... bei der Entwicklung und dem Angebot
dualer Studiengänge weniger auf die institutionelle Trägerschaft, als vielmehr auf eine Qualitätssicherung
... [ankommen], die sich an den Maßstäben des Hochschulsystems und den Bolognakriterien
misst.“ 9
Die Projektgruppe dankt der BLK als Programminitiatorin sowie dem BMBF und der Senatswissenschaftsverwaltung
als Geldgebern. Ein besonderer Dank gilt den Mitgliedern der Arbeitsgruppen, welche
die Erarbeitung der Empfehlungen ermöglichten. Ebenso danken wir den Hochschulen/Berufsakademien,
Unternehmensvertretern 10 sowie Studierenden, die sich an Umfragen und
Kompetenzmessungen beteiligt haben.
Berlin, im April 2008
Prof. Dr. Hartmund Barth und Dr. Kornelia Reischl
8 Vgl. Falk (2007), S. 13.
9 Mielenhausen/Steinkamp (2007), S. 9.
10 Männliche Bezeichnungen umfassen im vorliegenden Bericht sowohl weibliche als auch männliche Personen.
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