Abschlussbericht BLK-Projekt - Hochschule für Wirtschaft und Recht ...

Zulassung / Auswahl
Hinsichtlich der Zulassung zu dualen Studiengängen wird davon ausgegangen, dass das Auswahl-
verfahren in der Regel durch die Unternehmen durchgeführt wird, wie dies auch an der FHW/BA und
der BAW der Fall ist. Zu den Studienvoraussetzungen zählen einerseits die auch für herkömmliche
Studiengänge und je nach Bundesland unterschiedlich geforderten Hochschulzugangsberechtigungen.
Darüber hinaus gibt es Instrumente, die zur Funktion haben, den Zugang zu regeln, wie der
„Ausbildungs“-Vertrag (d.h. ggf. Praktikanten-/Arbeits-/Volontariatsvertrag) oder der Vertrag mit einem
Betrieb, der als Ausbildungsbetrieb durch die entsprechende Kammer anerkannt ist („konstitutive Rolle
des beruflichen Abschlusses“ bei ausbildungsintegrierenden Studiengängen). 56
Die Arbeitsgruppe Bauwesen hat zur Gestaltung der dualen Studiengänge eine Umfrage bei den beteiligten
Betrieben durchgeführt, bei denen es sich insbesondere um KMU handelt, und dabei auch
das Auswahlverfahren thematisiert. Dazu wurde um Angaben zu zuständigen Personen für das Auswahlverfahren
gebeten. In 60 % der Fälle wurden Geschäftsführer und weitere Personen (technische
Abteilung, Officemanager/-in, Ausbildungsleiter, Teamleiter, Personalabteilung) als Verantwortliche für
die Auswahl genannt, in den Großunternehmen sind weitere Akteure oder Abteilungen beteiligt: Ausbildungsabteilung,
Fachabteilung, Personalabteilung, Regionalvertreter (Referenten-, Leitungsebene).
Das Verfahren ist unterschiedlich komplex gestaltet, in größeren Unternehmen formalisiert. In ca. einem
Drittel der Fälle wird nicht nur die formale Eignung (Notendurchschnitt), sondern auch das Vorliegen
von Berufsausbildung / Nebentätigkeit oder Vorpraktika geprüft. Neben den zum Teil auf unterschiedlichen
Ebenen durchgeführten Vorstellungsgesprächen ergänzen etwa ein Drittel der Unternehmen
das Verfahren um Tests (Eignungstest, mathematisch-technische oder naturwissenschaftliche
Kenntnisse, Prüfung der Allgemeinbildung).
Lernorte / Verantwortlichkeit
Neben der Hochschule/Berufsakademie gibt es den weiteren Lernort Betrieb. 57 Dieser wurde erstmals
durch den Wissenschaftsrat im Jahr 1996 anerkannt als möglicher integraler Bestandteil des Studiums,
sofern eine inhaltlich-fachliche und eine strukturell-organisatorische Abstimmung der Lernorte
stattfinden. 58
56
Vgl. BLK (2003), S. 5, und Mucke/Sauter/Schwiedrzik (1999), S. 34. Kooperationsvertrag und andere vertragliche Verhältnisse werden
in der Literatur häufig als Zugangsvoraussetzungen genannt.
57
In der Literatur finden sich auch die Bezeichnungen „Lernraum“, vgl. Mucke (2000), S. 5, oder Falk (2007), S. 12, der vom „Bildungsraum
Fachhochschule“ spricht.
58
Vgl. WR (1996), S. 56 ff., BIBB (1997); Falk (2007), S. 11; Mucke (2000), S. 13, und Mucke/Sauter/Schwiedrzik (1999), S. 33. Vielfach
ist auch die Bezeichnung „Unternehmen“ vorzufinden, vgl. Waldhausen (2007), S. 15. Dem wird hier gefolgt, wobei analog zu Weber
(2005), S. 19, darunter auch z.B. soziale Einrichtung verstanden werden sollen.
23