Abschlussbericht BLK-Projekt - Hochschule für Wirtschaft und Recht ...
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Die BAW unterscheidet vier Möglichkeiten der Praxisintegration in die Module: geb<strong>und</strong>enes <strong>und</strong> freies<br />
Praxisstudium, <strong>Projekt</strong>studium <strong>und</strong> die Bachelor-Thesis.<br />
Das geb<strong>und</strong>ene Praxisstudium ist in Module integriert, die eine Kombination aus seminaristischen<br />
Vorlesungen, Seminaren, Übungen, Fallstudien <strong>und</strong> Praxisstudium beinhalten. Die Studierenden be-<br />
arbeiten in der Praxisphase Rechercheaufgaben, die so gestellt sind, dass diese gr<strong>und</strong>sätzlich unabhängig<br />
vom Einsatzgebiet des Studierenden im Unternehmen bearbeitet werden können. Die Studierenden<br />
werden während der Bearbeitung dieser Rechercheaufgaben von Dozenten der BAW durch<br />
den Einsatz einer E-Learning-Plattform unterstützt. Diese Rechercheaufgaben werden zu Beginn des<br />
Semesters gestellt. Dies ist möglich, da ein Semester an der BAW jeweils aus drei Blockphasen<br />
(s. Abb. 2) besteht. Ziel ist es, dass die Studierenden sich schon vor der eigentlichen Theoriephase<br />
mit dem Thema <strong>und</strong> der praktischen Umsetzung im Unternehmen beschäftigen. Im ersten Semester<br />
werden die Rechercheaufgaben in einer vorgelagerten Einführungswoche (s. Abb. 2) erläutert <strong>und</strong><br />
ausgegeben.<br />
Einführungsseminar<br />
1. Semester<br />
Praxis Praxis Theorie Theorie Praxis<br />
Praxis<br />
drei Blockphasen/Semester<br />
Abb. 2: Semesteraufbau im Dualen Studium<br />
Beim freien Praxisstudium handelt es sich um eigenständige Praxismodule. Ziel dieser Module ist<br />
es, dass die Studierenden nachweisen, dass sie die in den Theoriephasen erworbenen Kenntnisse<br />
<strong>und</strong> Methoden auf betriebliche Fragestellungen anwenden können. Diese Fragestellungen ergeben<br />
sich aus dem aktuellen betrieblichen Einsatzgebiet der Studierenden <strong>und</strong> werden nicht von der Berufsakademie<br />
vorgegeben. 99 Nach Abstimmung zwischen Studierenden, betreuenden Dozenten der<br />
BAW <strong>und</strong> dem betrieblichen Betreuer wird das Thema <strong>für</strong> eine Aufgabenstellung eingegrenzt <strong>und</strong><br />
festgelegt (s. Abb. 3). Während der Bearbeitung in der Praxisphase werden die Studierenden durch<br />
Dozenten der BAW auch mittels einer E-Learning-Plattform (ILIAS) unterstützt.<br />
99 Kramer (2006).<br />
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