Abschlussbericht BLK-Projekt - Hochschule für Wirtschaft und Recht ...

Für die Formulierung von Kriterien ergibt sich daraus, dass diese
� so zu formulieren sind, dass sie einer Zielerreichung zweckdienlich sind und eine Überprüfung
der Zielerreichung selbst erlauben,
� eine Anpassung an die Struktur der Kooperationsunternehmen ermöglichen, anstatt eine
„Mindestschwelle“ für alle duale Studiengängen und betrieblichen Lernorte festzusetzen, und
� regelmäßige Verbesserungen zulassen.
� Inhaltsstandards und Standards zur Definition von Studiengangsformaten können unterstüt-
zend herangezogen werden.
2.3 Planung und Ablauf des Vorhabens
Aufgrund personellen Wechsels bei den Projektmitarbeitern und aufgrund des Beschlusses, die Kompetenzmessung
auch bei den Projektpartnern durchzuführen, ergaben sich Neurungen bzw. Verschiebungen
im Zeitplan, die sich allerdings auf die Projektergebnisse nicht negativ ausgewirkt haben.
Einzelheiten zur Planung und zum zeitlichen Ablauf des Projekts sind dem Anhang zu entnehmen. 41
2.4 Zusammenarbeit mit anderen Stellen und Projekten
Die Projektgruppe arbeitete sowohl mit internen als auch mit externen Stellen zusammen.
2.4.1 Zusammenarbeit mit Stellen innerhalb der Einrichtungen der Projektbeteiligten
Innerhalb der FHW fand bis Ende 2006 eine ständige Rückkoppelung mit der Projektgruppe Akkreditierung
(HWP-Projekt, Laufzeit bis 31.12.2006) statt, die mit der Koordinierung der zwischenzeitlich
abgeschlossenen Akkreditierung sämtlicher dualen Studiengänge am Fachbereich Berufsakademie
beauftragt war. Zudem wurden interne Veranstaltungen wie Fachbereichsratssitzungen und Kontakte
zu Profilbildungs- und Alumniprojekten zum Austausch über Weiterentwicklungen und Qualitätssicherungsmaßnahmen
genutzt.
41 Vgl. Anlage 1.
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