ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Пр<strong>и</strong> посещен<strong>и</strong><strong>и</strong> детьм<strong>и</strong> групповых разв<strong>и</strong>вающ<strong>и</strong>х занят<strong>и</strong>й<br />
по пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong><strong>и</strong> наряду с трад<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онным<strong>и</strong> формам<strong>и</strong> работы акт<strong>и</strong>вно<br />
<strong>и</strong>спользуются современные <strong>ИКТ</strong>. В разработанный курс<br />
<strong>ИКТ</strong>-поддержк<strong>и</strong> разв<strong>и</strong>вающ<strong>и</strong>х занят<strong>и</strong>й в <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>оннообразовательной<br />
среде Moodle (http://learning.9151394.ru/<br />
course/view.php?id=7888) включены <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вные задан<strong>и</strong>я <strong>и</strong><br />
ц<strong>и</strong>фровые ресурсы, способствующ<strong>и</strong>е разв<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ю памят<strong>и</strong>, вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>я,<br />
наблюдательност<strong>и</strong>, лог<strong>и</strong>ческого мышлен<strong>и</strong>я, пространственного<br />
воспр<strong>и</strong>ят<strong>и</strong>я <strong>и</strong> сенсорно-моторной коорд<strong>и</strong>нац<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />
Данный курс позволяет детям выполнять задан<strong>и</strong>я на <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вной<br />
доске, а также работать на MacBook-ах под сво<strong>и</strong>м лог<strong>и</strong>ном.<br />
Данная форма работы повышает <strong>и</strong>нтерес учащ<strong>и</strong>хся к<br />
занят<strong>и</strong>ям <strong>и</strong> является возможным средством для обеспечен<strong>и</strong>я<br />
<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong> обучен<strong>и</strong>я. Среда Moodle позволяет в<strong>и</strong>деть<br />
результаты работы учащ<strong>и</strong>хся: за какое время <strong>и</strong> насколько хорошо<br />
ребенок справ<strong>и</strong>лся с тем <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>ным задан<strong>и</strong>ем. После анал<strong>и</strong>за<br />
данных составляются рекомендац<strong>и</strong><strong>и</strong>: на что учащемуся следует<br />
обрат<strong>и</strong>ть вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е, задан<strong>и</strong>я какого т<strong>и</strong>па следует выполнять<br />
дополн<strong>и</strong>тельно. Также появляется возможность <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуальной<br />
работы каждого учащегося с учетом его особенностей на<br />
групповом занят<strong>и</strong><strong>и</strong>. Курс <strong>ИКТ</strong>-поддержк<strong>и</strong> позволяет детям выполнять<br />
задан<strong>и</strong>я д<strong>и</strong>станц<strong>и</strong>онно. Это подход<strong>и</strong>т тем школьн<strong>и</strong>кам,<br />
которым рекомендовано посещать разв<strong>и</strong>вающ<strong>и</strong>е занят<strong>и</strong>я, но у<br />
н<strong>и</strong>х нет времен<strong>и</strong>. Информац<strong>и</strong>онно-образовательная среда также<br />
дает возможность д<strong>и</strong>станц<strong>и</strong>онного общен<strong>и</strong>я между участн<strong>и</strong>кам<strong>и</strong><br />
курса. Нап<strong>и</strong>сав л<strong>и</strong>чное сообщен<strong>и</strong>е, ребенок может задать<br />
уч<strong>и</strong>телю <strong>и</strong>нтересующ<strong>и</strong>й его вопрос, а уч<strong>и</strong>тель, в свою очередь,<br />
отправляет ребенку рекомендац<strong>и</strong><strong>и</strong> по выполнен<strong>и</strong>ю задан<strong>и</strong>й.<br />
Также обсужден<strong>и</strong>е может про<strong>и</strong>сход<strong>и</strong>ть в форумах.<br />
Пс<strong>и</strong>холого-педагог<strong>и</strong>ческое сопровожден<strong>и</strong>е уч<strong>и</strong>телей пр<strong>и</strong><br />
составлен<strong>и</strong><strong>и</strong> программ курсов <strong>ИКТ</strong>-поддержк<strong>и</strong> в среде Moodle<br />
<strong>и</strong> разработк<strong>и</strong> уроков с учетом <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуальных особенностей<br />
учащ<strong>и</strong>хся классов (так<strong>и</strong>х как ведущ<strong>и</strong>й канал воспр<strong>и</strong>ят<strong>и</strong>я, мот<strong>и</strong>вац<strong>и</strong>я<br />
учен<strong>и</strong>я, особенност<strong>и</strong> познавательной сферы) заключается<br />
в том, что по результатам мон<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>нга учащ<strong>и</strong>хся каждому<br />
уч<strong>и</strong>телю даются рекомендац<strong>и</strong><strong>и</strong> по составлен<strong>и</strong>ю программ,<br />
связанные как с особенностям<strong>и</strong> конкретного ребенка, так <strong>и</strong><br />
128
Change language