ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Орган<strong>и</strong>зовать учебный процесс так<strong>и</strong>м образом можно,<br />
есл<strong>и</strong> <strong>и</strong>спользовать в своей работе современные <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>онные<br />
технолог<strong>и</strong><strong>и</strong>, в частност<strong>и</strong>, серв<strong>и</strong>сы Интернет.<br />
Интернет чаще всего воспр<strong>и</strong>н<strong>и</strong>мается как <strong>и</strong>нструмент для<br />
по<strong>и</strong>ска <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Конечно, умен<strong>и</strong>е найт<strong>и</strong>, оцен<strong>и</strong>ть <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтерпрет<strong>и</strong>ровать<br />
соответствующую <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ю необход<strong>и</strong>мо для<br />
успешной деятельност<strong>и</strong> как в школьной ж<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>, так <strong>и</strong> в реальной.<br />
Тем не менее, эффект<strong>и</strong>вное <strong>и</strong>спользован<strong>и</strong>ем Интернета<br />
выход<strong>и</strong>т далеко за рамк<strong>и</strong> по<strong>и</strong>ска <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Разв<strong>и</strong>вающ<strong>и</strong>еся<br />
<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>онные технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> предлагают массу возможностей<br />
для совместной работы учащ<strong>и</strong>хся.<br />
В начале XXI века прослеж<strong>и</strong>вается весьма устойч<strong>и</strong>вая<br />
тенденц<strong>и</strong>я <strong>и</strong>спользован<strong>и</strong>я в практ<strong>и</strong>ке преподаван<strong>и</strong>я разл<strong>и</strong>чных<br />
учебных д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>н метода проектов. Метод проектов позволяет<br />
сформ<strong>и</strong>ровать услов<strong>и</strong>я для самообразован<strong>и</strong>я учащ<strong>и</strong>хся<br />
(науч<strong>и</strong>ть уч<strong>и</strong>ться), выстро<strong>и</strong>ть <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуальную образовательную<br />
траектор<strong>и</strong>ю для каждого учен<strong>и</strong>ка, доб<strong>и</strong>ться осознан<strong>и</strong>я результатов<br />
обучен<strong>и</strong>я учащ<strong>и</strong>м<strong>и</strong>ся, создать услов<strong>и</strong>я для разв<strong>и</strong>т<strong>и</strong>я<br />
рефлекс<strong>и</strong>вной <strong>и</strong> коммун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вной культуры [1]. Особое место<br />
в этой деятельност<strong>и</strong> отвод<strong>и</strong>тся серв<strong>и</strong>сам Веб 2.0.<br />
Серв<strong>и</strong>сы Веб 2.0, <strong>и</strong>л<strong>и</strong> соц<strong>и</strong>альные сетевые серв<strong>и</strong>сы,<br />
- современные средства, сетевое программное обеспечен<strong>и</strong>е,<br />
поддерж<strong>и</strong>вающее групповые вза<strong>и</strong>модейств<strong>и</strong>я. Эт<strong>и</strong> групповые<br />
действ<strong>и</strong>я включают:<br />
• персональные действ<strong>и</strong>я участн<strong>и</strong>ков: зап<strong>и</strong>с<strong>и</strong> мыслей,<br />
заметк<strong>и</strong> <strong>и</strong> аннот<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>е чуж<strong>и</strong>х текстов, размещен<strong>и</strong>е мульт<strong>и</strong>мед<strong>и</strong>йных<br />
файлов;<br />
•<br />
коммун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> участн<strong>и</strong>ков между собой (мессендже-<br />
ры, почта, чат, форум) [2].<br />
Можно с уверенностью сказать, что включен<strong>и</strong>е в проектную<br />
деятельность средств Веб 2.0 позволяет достаточно быстро<br />
доб<strong>и</strong>ться высок<strong>и</strong>х результатов.<br />
Во-первых, проектная деятельность ор<strong>и</strong>ент<strong>и</strong>рована не на<br />
репродукц<strong>и</strong>ю, а на креат<strong>и</strong>в, не на воспро<strong>и</strong>зведен<strong>и</strong>е, а на создан<strong>и</strong>е,<br />
на творчество, что характерно <strong>и</strong> для Веб 2.0. Во-вторых,<br />
результат проектной деятельност<strong>и</strong> непредсказуем, он складывается<br />
<strong>и</strong>з разл<strong>и</strong>чных результатов <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуальной работы - как<br />
131
Change language