ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• ш<strong>и</strong>рок<strong>и</strong>е возможност<strong>и</strong> реал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong> «педагог<strong>и</strong>к<strong>и</strong> сотрудн<strong>и</strong>чества»,<br />
когда на базе од<strong>и</strong>наково доступной <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>онной<br />
с<strong>и</strong>стемы возн<strong>и</strong>кает творческ<strong>и</strong>й д<strong>и</strong>алог учащегося <strong>и</strong><br />
уч<strong>и</strong>теля.<br />
Опыт по создан<strong>и</strong>ю новой <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>онной среды с <strong>и</strong>спользован<strong>и</strong>ем<br />
<strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вных технолог<strong>и</strong>й позволяет говор<strong>и</strong>ть<br />
о том, что мы <strong>и</strong>меем дело не с простым улучшен<strong>и</strong>ем учебного<br />
процесса, а с явлен<strong>и</strong>ем, затраг<strong>и</strong>вающ<strong>и</strong>м фундаментальные<br />
основы образован<strong>и</strong>я.<br />
Одной <strong>и</strong>з важнейш<strong>и</strong>х является проблема, связанная с<br />
необход<strong>и</strong>мостью переосмыслен<strong>и</strong>я места <strong>и</strong> значен<strong>и</strong>я Текста<br />
<strong>и</strong> Слова, образа <strong>и</strong> в<strong>и</strong>зуального ряда в знан<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> образован<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />
Компьютерный текст, а тем более в<strong>и</strong>зуал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рованный на <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вной<br />
доске, - это не только другой нос<strong>и</strong>тель, это другой<br />
текст, а, возможно, <strong>и</strong> совсем не текст. Сплошной текстовый<br />
матер<strong>и</strong>ал не для мон<strong>и</strong>тора <strong>и</strong> доск<strong>и</strong>, поэтому его пр<strong>и</strong>ход<strong>и</strong>тся<br />
спец<strong>и</strong>ально «резать», структур<strong>и</strong>ровать, насыщать граф<strong>и</strong>кой,<br />
карт<strong>и</strong>нкам<strong>и</strong>. Только самостоятельный труд над текстом способен<br />
создать <strong>и</strong> поддержать «школу».<br />
Одной <strong>и</strong>з задач уч<strong>и</strong>теля является пробужден<strong>и</strong>е <strong>и</strong>нтереса<br />
учащ<strong>и</strong>хся к предмету <strong>и</strong> поддержан<strong>и</strong>е этого <strong>и</strong>нтереса на протяжен<strong>и</strong><strong>и</strong><br />
всего курса <strong>и</strong>зучен<strong>и</strong>я. Есл<strong>и</strong> несколько лет назад <strong>и</strong>нтерес<br />
к предмету «х<strong>и</strong>м<strong>и</strong>я» пр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>вался через проведен<strong>и</strong>е демонстрац<strong>и</strong>онных<br />
<strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>х работ, то сейчас с помощью <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вной<br />
доск<strong>и</strong> можно смодел<strong>и</strong>ровать х<strong>и</strong>м<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>е процессы,<br />
провест<strong>и</strong> в<strong>и</strong>ртуальный опыт. На уроках х<strong>и</strong>м<strong>и</strong><strong>и</strong> я работаю с<br />
<strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вной доской SMART Board (сенсорный экран соед<strong>и</strong>нен<br />
с компьютером, проектор вывод<strong>и</strong>т на экран <strong>и</strong>зображен<strong>и</strong>е с<br />
мон<strong>и</strong>тора, на экране с помощью пальцев про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong>тся управлен<strong>и</strong>е<br />
<strong>и</strong>нструментам<strong>и</strong> SMART Notebook).<br />
Коллекц<strong>и</strong>я Notebook: облегчает работу уч<strong>и</strong>теля пр<strong>и</strong> создан<strong>и</strong><strong>и</strong><br />
наглядных пособ<strong>и</strong>й, помогает орган<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong> фронтального<br />
контроля, позволяет многократно демонстр<strong>и</strong>ровать в<strong>и</strong>деозап<strong>и</strong>с<strong>и</strong><br />
х<strong>и</strong>м<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>х опытов.<br />
Подсветка <strong>и</strong> затемнен<strong>и</strong>е экрана: акцент<strong>и</strong>рует вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е<br />
учащ<strong>и</strong>хся пр<strong>и</strong> объяснен<strong>и</strong><strong>и</strong> нового матер<strong>и</strong>ала, удачно <strong>и</strong>спользуется<br />
в контроле знан<strong>и</strong>й.<br />
249
Change language