ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
ИКТ и качество образования: Ассоциированные ... - unesco iite
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ных технолог<strong>и</strong>й образован<strong>и</strong>я как средство реал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ор<strong>и</strong>тетных<br />
направлен<strong>и</strong>й разв<strong>и</strong>т<strong>и</strong>я росс<strong>и</strong>йского образован<strong>и</strong>я, в<br />
том ч<strong>и</strong>сле нац<strong>и</strong>ональной образовательной <strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ат<strong>и</strong>вы «Наша<br />
новая школа», создаст услов<strong>и</strong>я для самореал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong> учащ<strong>и</strong>хся<br />
<strong>и</strong> уч<strong>и</strong>телей.<br />
Реал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong>я программы позвол<strong>и</strong>т:<br />
1. Удовлетвор<strong>и</strong>ть спрос род<strong>и</strong>телей <strong>и</strong> учащ<strong>и</strong>хся на образовательные<br />
услуг<strong>и</strong>, позволяющ<strong>и</strong>е разв<strong>и</strong>ть творческ<strong>и</strong>й потенц<strong>и</strong>ал<br />
школьн<strong>и</strong>ков.<br />
2. Усовершенствовать существующую в школе с<strong>и</strong>стему<br />
учебно-восп<strong>и</strong>тательной работы.<br />
3. Повыс<strong>и</strong>ть <strong>качество</strong> знан<strong>и</strong>й учащ<strong>и</strong>хся.<br />
4. Вовлечь в творческое проект<strong>и</strong>рован<strong>и</strong>е новых его членов<br />
– обучающ<strong>и</strong>х, обучающ<strong>и</strong>хся <strong>и</strong> <strong>и</strong>х род<strong>и</strong>телей для плодотворной<br />
творческой работы.<br />
5. Сформ<strong>и</strong>ровать у учащ<strong>и</strong>хся <strong>и</strong>нтерес к познан<strong>и</strong>ю м<strong>и</strong>ра, к<br />
выявлен<strong>и</strong>ю сущност<strong>и</strong> процессов <strong>и</strong> явлен<strong>и</strong>й наук<strong>и</strong>, <strong>и</strong>скусства,<br />
пр<strong>и</strong>роды, общества, к учебно-<strong>и</strong>сследовательской деятельност<strong>и</strong>.<br />
Учебно-<strong>и</strong>сследовательская работа как форма обучен<strong>и</strong>я<br />
позволяет разв<strong>и</strong>ть у учащ<strong>и</strong>хся способность к творческому решен<strong>и</strong>ю<br />
возн<strong>и</strong>кающ<strong>и</strong>х перед н<strong>и</strong>м<strong>и</strong> задач. Главным является не<br />
предметное содержан<strong>и</strong>е каждой отдельно взятой спец<strong>и</strong>ал<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong>,<br />
а общность методов <strong>и</strong>сследован<strong>и</strong>я, пр<strong>и</strong>меняемых учащ<strong>и</strong>м<strong>и</strong>ся<br />
в процессе работы. Важно, что учащ<strong>и</strong>еся умеют работать<br />
на современной компьютерной техн<strong>и</strong>ке, <strong>и</strong>спользуют ресурсы<br />
сет<strong>и</strong> Интернет, что форм<strong>и</strong>рует у н<strong>и</strong>х навык<strong>и</strong> работы на современном<br />
уровне.<br />
Информат<strong>и</strong>зац<strong>и</strong>я <strong>и</strong> телекоммун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>онные технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> –<br />
путь в будущее человеческой ц<strong>и</strong>в<strong>и</strong>л<strong>и</strong>зац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Он<strong>и</strong> определяют<br />
сферу человеческой деятельност<strong>и</strong>, связанную с процессам<strong>и</strong><br />
хранен<strong>и</strong>я, преобразован<strong>и</strong>я <strong>и</strong> передач<strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> с помощью<br />
компьютера. Компьютер станов<strong>и</strong>тся <strong>и</strong>нструментом познан<strong>и</strong>я <strong>и</strong><br />
соз<strong>и</strong>дан<strong>и</strong>я окружающего нас м<strong>и</strong>ра. Необход<strong>и</strong>ма новая модель<br />
выпускн<strong>и</strong>ка школы. Для этого нужны новое <strong>качество</strong> обучен<strong>и</strong>я,<br />
учебные матер<strong>и</strong>алы <strong>и</strong> метод<strong>и</strong>к<strong>и</strong> нового поколен<strong>и</strong>я.<br />
97
Change language