estudio_genero_infra.. - Sename
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ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO<br />
Pese a que hombres y mujeres, se encuentran en mayor medida con una<br />
enseñanza básica (56.6%), en el caso de las mujeres existe un mayor<br />
porcentaje en enseñanza media (34.2%) que en el caso de los hombres<br />
(31.3%).<br />
Cuadro<br />
nº 9:<br />
PROGRAMA<br />
CERECO<br />
PIA<br />
Total<br />
Total<br />
Básica<br />
Relación entre nivel educacional, SEXO y Programa<br />
Diferencial<br />
Programa especial<br />
Sin escolaridad<br />
pero lee y escribe<br />
Media<br />
Analfabeto<br />
Sin información<br />
Media técnica<br />
Superior<br />
Básica<br />
Diferencial<br />
Programa especial<br />
Sin escolaridad<br />
pero lee y escribe<br />
Media<br />
Preescolar<br />
Analfabeto<br />
Sin información<br />
Media técnica<br />
Superior<br />
FUENTE: BASE DE DATOS DEDEREJ ADOLESCENTES ATENDIDOS 2003 -2005<br />
SEXO<br />
Masculino Femenino<br />
Total<br />
1639 62 1701<br />
82,7% 65,3% 81,9%<br />
33 1 34<br />
1,7% 1,1% 1,6%<br />
81 0 81<br />
4,1% ,0% 3,9%<br />
3 0 3<br />
,2% ,0% ,1%<br />
158 20 178<br />
8,0% 21,1% 8,6%<br />
45 0 45<br />
2,3% ,0% 2,2%<br />
14 5 19<br />
,7% 5,3% ,9%<br />
9 6 15<br />
,5% 6,3% ,7%<br />
1 1 2<br />
,1% 1,1% ,1%<br />
1983 95 2078<br />
100,0% 100,0% 100,0%<br />
7508 927 8435<br />
53,3% 53,3% 53,3%<br />
167 11 178<br />
1,2% ,6% 1,1%<br />
520 48 568<br />
3,7% 2,8% 3,6%<br />
13 1 14<br />
,1% ,1% ,1%<br />
4868 607 5475<br />
34,5% 34,9% 34,6%<br />
2 0 2<br />
,0% ,0% ,0%<br />
89 5 94<br />
,6% ,3% ,6%<br />
262 37 299<br />
1,9% 2,1% 1,9%<br />
655 100 755<br />
4,6% 5,8% 4,8%<br />
7 3 10<br />
,0% ,2% ,1%<br />
14091 1739 15830<br />
100,0% 100,0% 100,0%<br />
104
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