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ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
La intervención y oferta de programas debe poner especial atención en que no
exista una diferencia en la oferta por género. Esto significa que independiente
del número de hombres y mujeres, ambos deben tener acceso a ofertas
equivalentes. Esto debe considerarse principalmente en las siguientes
acciones:
• Derecho a contar con asesoría jurídica durante todo el proceso, de buen
nivel, independiente del número de personas afectadas.
• Derecho a programas educacionales de buen nivel, evitando la
segmentación por género. (Ej; mujeres oficios “femeninos” como modas
y peluquería)
• Derecho a programas recreativos.
El cumplimiento de dichos derechos no debe estar supeditado al número de
hombres o mujeres en su implementación, ya que eso en la práctica afecta a
las mujeres que están en menor número especialmente en los establecimientos
de privación de libertad. A continuación se nombrarán algunas actividades que
han sido mencionadas en el diagnóstico que son especialmente sensibles a la
discriminación por género.
c.1) Formación para el trabajo: en la actualidad la oferta de capacitación laboral
tiene un sesgo de género y clase. Es fundamental ampliar la oferta, modificar
los criterios de selección de alumnos/as que no reconocen la realidad de los
jóvenes que son sujeto de derecho de los programas del DEDEREJ y facilitar
una oferta atractiva, que responda a sus intereses y que sea una alternativa de
integración social. Esto debe aplicarse tanto en los programas pre-laborales,
como especialmente en los laborales. La participación de los/as adolescentes
en la definición de la oferta, de acuerdo a sus intereses y necesidades es
fundamental para lograr una mayor participación en los programas.
c.2) Derecho a la educación: a los/as jóvenes en programas privativos de
libertad se les debe asegurar continuar con sus estudios y lograr los 12 años
de escolaridad obligatoria. A los/as jóvenes en programas ambulatorios,
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