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ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Pauta de entrevista personal del Cereco y delegados de PIA 4. Presentación general. Presentación general: • Como se llaman. • Cual es el rol que cumplen al interior de este programa. • Hace cuanto tiempo que trabajan acá. • Formación profesional. 5. Socialización, delincuencia y roles de género. Cuales dirías ustedes que son las principales diferencias entre los y las etc.) adolescentes que participan en los programas en relación a: • Tipo de delito • Actitud con la que llegan • Experiencias que han tenido • Grupos a los que pertenencen. (Indagar en tipo de delitos, sanción social, funcionamiento en grupos, En relación a la familia……. ¿Como son las familias de los adolescentes <strong>infra</strong>ctores? Al interior de las familias de estos adolescentes ¿Hay un trato distinto para hombres y mujeres en relación a los castigos, permisos, etc.? Roles al interior de la familia Participación de la familia en los programas. (apoyo familiar). Otras figuras significativas. 212
ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO 6. Programa: ingreso. ¿Ustedes creen que hay diferencias en el trato que se le da a adolescentes hombres y mujeres cuando ingresan al programa?, ¿En que se traduce eso? ¿Cómo se juega el tema de la identidad en los adolescentes <strong>infra</strong>ctores que ingresan a este programa? ¿Cuales son los cambios que experimentan hombres y mujeres? ¿Cómo viven el tema de la sexualidad? ¿Es muy distintos en relación a los hombres y mujeres? 7. Descripción del programa. ¿Cuales son las actividades que se realizan acá? ¿Son muy distintas las actividades para hombres y mujeres? ¿Qué hacen los hombres y qué hacen las mujeres? (Indagar en los roles que cumplen hombres y mujeres al interior del programa) En relación a los métodos de disciplina que se aplican al interior del programa ¿Son muy distintos entre hombres y mujeres? ¿Cuales son esas diferencias? ¿Como funcionan con cada uno? Relación que establecen con el personal Estructura al interior de los establecimientos. 5. Inserción de los adolescentes. ¿Como ven la inserción futura de los hombres y mujeres cuando salen del programa? ¿En qué se insertan las mujeres y los hombres? ¿Quienes tienen tendencia a volver a delinquir? Gracias por su tiempo. 213
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PRODENI CORPORACION CHILENA PRO DER
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TIPO DE ESTUDIO: ADOLESCENTES INFRA
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Cuadro nº 12: PROGRAMA CERECO PIA
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Mujeres entrevistadas ADOLESCENTES
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Vivencia de la libertad. ADOLESCENT
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