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ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
• Se ejerce más control en muchos aspectos de la vida de las niñas.
• Hay importantes diferencias en cómo pasan su tiempo libre y la clase de
riesgos que conllevan - los niños pasan más tiempo sin supervisión que
las niñas, lejos de los adultos y en grupo.
• Existen diferencias en el desarrollo de la salud, accidentes y
comportamiento arriesgado – los niños toman más riesgos y son más
propensos a accidentes que las niñas.
• Las niñas son más propensas a infligirse heridas, a la depresión, a
desórdenes alimenticios - los niños al suicidio.
• Hay diferencia entre el tipo y alcance de abuso físico, emocional y
sexual experimentado por los niños y niñas durante su crecimiento -
tanto en situaciones familiares como fuera del hogar.
• Existen diferencias globales en el grado de madurez de niños y niñas
conforme van creciendo y esto influye su progreso en la escuela: los
niños son más propensos a dejar la escuela o son académicamente más
débiles que las niñas. Los niños conforman dos terceras partes de la
población infantil en Canadá que recibe educación especial en la
escuela primaria.
• Es muy probable que las mujeres jóvenes dejen de delinquir al llegar a la
edad adulta que los hombres jóvenes” 62 .
Así mismo, y más allá de las diferencias comunes en la socialización de todos
los niños y niñas, los estudios muestran que dichas diferencias se perpetúan en
62 Shaw Matgaret: “Interviniendo en los jóvenes: Políticas Internacionales para prevenir la delincuencia y
la victimización”.Centro Internacional para La prevención de la Criminalidad.
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