estudio_genero_infra.. - Sename

More documents

Recommendations

Info

$®R\Mjfeffl AUTORIZA CONVOCATORIA DE LOS ... - Sename$

ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO o ¿Quien tendría que ayudarte para cumplir lo que tú quieres hacer? o ¿Que diferencias ves tú en un hombre y una mujer cuando sale acá? - ¿Donde se van las mujeres? - ¿Donde se van los hombres? - ¿Quienes crees que siguen estudiando? - ¿En qué trabajos se inserta uno y otro? 208
ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Pauta de Grupo de discusión de adolescentes <strong>infra</strong>ctores. 1. Vivencia del programa: ingreso. Cuando ingresaron a este programa, ¿como se sintieron tratados? ¿Creen que es distinto la manera de tratar a hombres y mujeres cuando ingresan a este tipo de programas? ¿En qué es distinto? ¿Por qué creen que ocurre eso? ¿Qué ha cambiado en ustedes desde que están acá? (Indagar en el tema identitario al interior del recinto y los roles que se adoptan) 2. Descripción del programa. Pensando con quien se relacionan ustedes hoy…. ¿Como es la relación con los otros jóvenes que están acá?, ¿En qué se parecen? (Indagar en el nivel de identificación con el “ser delincuente” o <strong>infra</strong>ctor) ¿Cómo es la relación con la gente que trabaja acá (gendarmes, psicólogos, funcionarios en general, etc.)? ¿Qué ha pasado con el mundo de afuera; familia, amigos, etc.? ¿Creen que los han apoyado en esto? (Indagar en las redes y el apoyo familiar) 209
Page 1 and 2:
PRODENI CORPORACION CHILENA PRO DER
Page 3 and 4:
ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
TIPO DE ESTUDIO: ADOLESCENTES INFRA
Page 87 and 88:
PRIMERA ETAPA: ADOLESCENTES INFRACT
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Cuadro nº 12: PROGRAMA CERECO PIA
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Mujeres entrevistadas ADOLESCENTES
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158: ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON
Page 159 and 160: Vivencia de la libertad. ADOLESCENT
Page 207: ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON
Page 213: ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON
show all

estudio_genero_infra.. - Sename

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?