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ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
las diferencias que se expresan durante la intervención, vale decir, como viven
en el programa, como se relacionen con los funcionarios, con sus pares, etc.
Finalmente, mostramos las diferencias expresadas en las expectativas y
proyecciones futuras que manejan cuando egresan de los programas, vale
decir indagamos acerca de cuáles son sus proyecciones en un futuro cercano y
lejano.
Por otra parte, es importante recalcar que el análisis que se presenta en este
capítulo está basado en el discurso desplegado por las personas entrevistadas.
Se recoge aquí entonces su perspectiva, su visión, sus percepciones, sus
vivencias subjetivas y situacionales respecto de los temas investigados.
I – EL MUNDO SOCIAL DE LOS Y LAS ADOLESCENTES INFRACTORES
DE LEY.
a) La Familia.
Una descripción general de cómo perciben su mundo familiar…
Hablamos de familia e identidad, para referirnos a la manera en que el factor
familiar no sólo incide en el ingreso al mundo delictual, sino que también forma
una postura ante el mundo, lo cual da cuenta de la identidad que construyen
los y las adolescentes ante la sociedad, a partir de las posiciones que
adquieren y los roles que ellos(as) mismos(as) forjan en relación con su
entorno familiar.
En los y las adolescentes entrevistados(as) aparece un discurso que contempla
una visión acerca de lo que son y quieren ser, y que se diferencia de las
opciones o las situaciones en que se encuentran sus familias de origen.
De este modo, uno de los primeros factores que están a la base de la identidad
que van formando los(as) adolescentes tiene que ver con la necesidad de
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