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Informe sobre cuadros de mando de indicadores de calidad en el ...

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Cuadros <strong>de</strong> <strong>mando</strong> <strong>de</strong> <strong>indicadores</strong> <strong>de</strong> <strong>calidad</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> ámbito <strong>de</strong> los Servicios Sociales Diciembre 2011<br />

Núm. Área r<strong>el</strong>evante Indicador<br />

26 Satisfacción <strong>de</strong> las personas<br />

usuarias y <strong>de</strong> las<br />

familias<br />

27 Satisfacción <strong>de</strong> las personas<br />

usuarias y <strong>de</strong> las<br />

familias<br />

Las personas usuarias están satisfechas con la at<strong>en</strong>ción recibida <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

c<strong>en</strong>tro.<br />

El c<strong>en</strong>tro ti<strong>en</strong>e <strong>de</strong>finido <strong>el</strong> sistema <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> las suger<strong>en</strong>cias y <strong>de</strong> las<br />

reclamaciones.<br />

SIIS C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Docum<strong>en</strong>tación y Estudios 42<br />

Bi<strong>en</strong>estar emocional<br />

R<strong>el</strong>aciones interpersonales<br />

Dim<strong>en</strong>siones <strong>calidad</strong> <strong>de</strong> vida<br />

Bi<strong>en</strong>estar material<br />

Desarrollo personal<br />

Bi<strong>en</strong>estar físico<br />

Auto<strong>de</strong>terminación<br />

Inclusión social<br />

Derechos<br />

At<strong>en</strong>ción<br />

integral<br />

Aspectos<br />

organizativos<br />

x x x x x x x x x<br />

x x x<br />

28 Aspectos éticos El c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>sarrolla instrum<strong>en</strong>tos que ayudan a garantizar <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />

<strong>de</strong> los temas éticos <strong>en</strong> la práctica diaria.<br />

x x x<br />

29 Continuidad <strong>de</strong> la at<strong>en</strong>- El c<strong>en</strong>tro ti<strong>en</strong>e <strong>de</strong>finida la sistemática <strong>de</strong> coordinación y <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> la<br />

x x<br />

ción<br />

continuidad <strong>de</strong> la at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> día y los dispositivos con los<br />

que se r<strong>el</strong>aciona.<br />

30 Docum<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> la<br />

at<strong>en</strong>ción a la persona<br />

Las personas usuarias ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un expedi<strong>en</strong>te <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción actualizado. x<br />

31 Compet<strong>en</strong>cias laborales El c<strong>en</strong>tro dispone <strong>de</strong> una sistemática para evaluar <strong>de</strong> manera periódica las<br />

compet<strong>en</strong>cias laborales transversales y específicas <strong>de</strong> los/las profesionales<br />

<strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción directa.<br />

x<br />

32 Formación continuada El c<strong>en</strong>tro promueve la formación y mejora <strong>de</strong> las compet<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> los/las<br />

profesionales con un programa <strong>de</strong> formación continuada.<br />

x<br />

33 Compet<strong>en</strong>cia cultural <strong>de</strong> El c<strong>en</strong>tro fom<strong>en</strong>ta las compet<strong>en</strong>cias culturales <strong>de</strong> los/las profesionales <strong>en</strong> x x x x x<br />

los/las profesionales la at<strong>en</strong>ción a la persona y a la familia y/o refer<strong>en</strong>tes sociales y comunitarios.

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