(TDPS) - Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente

GEO Titicaca 137
En este sentido, se ha caracterizado las PTAR de las
ciudades de Puno (EMSA), Juliaca (SEDA), Azángaro,
José Domingo Choquehuanca e Ilave y realizado estudios
sanitarios en el sistema Torococha-Coata y las
cuencas del Suches y el Ramis, en el Perú; en el sector
boliviano, se han generado informes técnicos para la
planta de la ciudad de Oruro, y contribuido a perfeccionar
los pliegos de contratación para la ampliación
de la planta de Puchukollo (EPSAS-El Alto) que, junto
a la ampliación de la red de alcantarillado en los Distritos
7 y 8, constituyen las obras más importantes de
mitigación de la contaminación de la cuenca Seco-
Pallina-Katari-bahía de Cohana encarados por el gobierno
boliviano. A estas acciones, se suma la
construcción de cinco plantas de tratamiento de aguas
residuales que están siendo construidas por el Proyecto
de Desarrollo Sostenible del Lago Titicaca (ver
recuadro 4.4), lo que dará como resultado una reducción
significativa de la contaminación antropogénica
en la ribera boliviana del lago Titicaca.
4.3.4 Capacitación y
educación ambiental
En Bolivia existen acciones aisladas de educación ambiental,
llevadas a cabo por instancias ambientales nacionales,
departamentales y municipales, generalmente
en función a una problemática específica. De la misma
forma, existen algunos proyectos liderados por instituciones
académicas y organizaciones no gubernamentales
orientados a la educación ambiental.
En el Perú, las acciones de capacitación y educación
ambiental orientada a la ciudadanía y a la población
estudiantil del ámbito del Sistema TDPS, viene siendo
promovida por la Universidad Nacional del Altiplano,
la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, la
Universidad Privada San Carlos y la Universidad Peruana
Unión. Asimismo, la educación escolar viene
siendo dirigida por la Dirección Regional de Educación
de Puno.
Por otro lado, la Dirección de Educación Ambiental
del MINAM y el Gobierno Regional de Puno, a través
de la Gerencia de Recursos Naturales y Gestión del
Medio Ambiente vienen realizando sendas acciones
de educación y capacitación en materia ambiental.
El Proyecto Especial Lago Titicaca (PELT) y la Autoridad
Binacional Autónoma del Lago Titicaca (ALT)
han desarrollado, a su vez, diversos proyectos en esta
materia.
Sitio arqueológico La Chinkana, isla del Sol. Foto: Alfonso Alem.
De igual manera, diversos Organismos No Gubernamentales
desarrollan actividades de denuncia, información
y capacitación de manera individual, a
nivel de redes y en alianza con diversas entidades
ambientales nacionales. Particularmente relevantes
son los estudios, publicaciones y el acompañamiento
que han realizado la Liga del Medio Ambiente
(LIDEMA), el Foro Boliviano sobre Medio
Ambiente y Desarrollo (FOBOMADE), CARE Perú y
el Centro de Investigación de Recursos Naturales y
Medio Ambiente (CIRNMA) a la problemática ambiental
del TDPS.