Federico J. Mancera ValenciaTesis de MaestrÃ¬a - El Colegio de ...

More documents

Recommendations

Info

Danubio e impide la navegación" ; "en Sudáfrica (1990), un ayuntamiento partidario del apartheid deja sin agua a medio millón de vecinos negros de Wesselton Township tras protestas contra las penosas condiciones sanitarias y de vida" (Gleick, 2001: 26). En el norte de México se establece un conflicto que aún no acaba. México se encuentra endeudado con los USA con 1 663 millones de m 3 de agua, los cuales se integraran al río Bravo. Esto debido al tratado firmado en 1944, entre los USA y el gobierno mexicano, con el fin de "hacer un intercambio de agua que México daría a los USA de los afluentes mexicanos del río Bravo a cambio de que ellos nos dieran agua del río Colorado" ( 1, 850 000 m 3 ) para destinarlo al Valle de Mexicali (entrevista a Orive Alba por Azpiroz, s/f). También bajo el acuerdo del 44, los USA construyeron dos presas internacionales Amistad y Falcón), aprovechando el afluente del río Bravo; a cambio México se comprometió a otorgar a los USA una tercera parte del agua (una cantidad no menor de 431,721,000 m 3 ) que aportan seis afluentes mexicanas al Bravo. A pesar de que la intención fue equitativa, se sobrepusieron los intereses de los USA El Colorado es un río fuertemente disputado por los usos de irrigación y de abastecimiento de agua potable de las ciudades californianas: los Ángeles, San Diego, Las Vegas: esto hace que el 99% de sus aguas sean utilizadas por los USA. Así México no tiene otra alternativa que considerar el hecho consumado (Cans, 2001) El problema se incrementa cuando se especifica geográficamente el pago, ya que éste provendrá del río Conchos, el cual aporta el 50% de escurrimiento de todas las corrientes involucradas en el Tratados de 1944. Dicho de otra forma Chihuahua paga el 50% de la asignación. No obstante, el asunto del no pago de la deuda de agua, es respondida por las condiciones de sequía presentada desde 1993 en el estado de Chihuahua. A pesar de ello, en marzo del 2001 los presidentes de México y los USA establecieron un convenio donde nuestro país se comprometió a pagar 740 millones de m 3 de agua a los USA según la Comisión Internacional de Límites y Aguas (CILA). 86
Paradójicamente, el Presidente de la Junta Central de Agua y Saneamiento del estado de Chihuahua, un año después, comenta a la periodista en relación a la presa "El Granero" o "Luis L. León", que se "encuentra en la condición más baja en su historia" (...) hace imposible que se cumpla con el pago de agua a los Estados Unidos, pues el espejo del agua ni siquiera llega a las compuertas". (El Heraldo; 2002) 2.3 Las sequías y periodos de abundancia pluvial en Chihuahua en el siglo XX 2.3.1 Finales del XIX y principios del siglo XX (1890-1900-1930) La noción de que todo es fatalidad ha sido urdida por los sabios para las inteligencias inferiores Hung Liang Chi (finales del siglo XVIII) Difícilmente podríamos iniciar periodos de ocurrencia de sequías de acuerdo a nuestro calendario, así que iniciar precisamente desde 1900 sería erróneo sin concebir las sequías presentadas a finales del siglo XIX. De esta forma podemos entender que durante 1890 y 1891 se identifican periodos de abundancia de lluvia en casi todo el país, Agosto de 1890: Tempestad en el Paso del Norte; destruye más de 50 casas y ocasiona una inundación en la ciudad, que repite con más fuerza el día 26; la altura de la agua alcanza una vara. “Enero de 1891: Se sabe que en Corralitos, Chihuahua, han caído fuertes nevadas, alcanzando una altura de 14 pulgadas. 31 de Diciembre de 1891, Huracán de Chihuahua y otras poblaciones del estado causa alarma y prejuicios de consideración. 30 de Octubre de 1891; En este mes se han recibido noticias de casi todos los puntos de la república sobre pérdidas de las cosechas y mortandad de ganado, así como el alza notable de cereales y animales en pie, a fin de aliviar la situación de las clases menesterosas (Noble y Lebrija, 1956; 140-143). No obstante para 1892-1893 el escenario cambia y se presentan sequías en diversas partes del país, además de coincidir con otros procesos de la naturaleza: Sequía extraordinaria, temblores en occidente y ciclones en el oriente. 87
Page 1 and 2:
SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Page 3 and 4:
Índice de cuadros y gráficas Cuad
Page 5 and 6:
Introducción Los desastres son el
Page 7 and 8:
gratificante observar cómo, por me
Page 9 and 10:
Antropología Social (CIESAS), espe
Page 11 and 12:
observación, algo así como tratar
Page 13 and 14:
posibilitando, entre otras, el desa
Page 15 and 16:
la pedagogía social, se deja en la
Page 17 and 18:
diferentes niveles del sistema educ
Page 19 and 20:
desastres socionaturales, pedagogí
Page 21 and 22:
Así la caracterización de la peda
Page 23 and 24:
un impacto cultural y social poco a
Page 25 and 26:
Queda claro, entonces, que la pedag
Page 27 and 28:
provienen del ethos que se consolid
Page 29 and 30:
articularse con diversos discursos
Page 31 and 32:
1.2 Conocimiento social de las sequ
Page 33 and 34:
Para estudios históricos de las se
Page 35 and 36: egiones de lpaís: “¿Sejustifica
Page 37 and 38: Es de gran importancia incluir este
Page 39 and 40: a continuación mencionaremos escen
Page 41 and 42: manifiestan estos misioneros ante l
Page 43 and 44: años consecutivos, 2, 3 y 5 mm, re
Page 45 and 46: En otro sentido, los volúmenes emp
Page 47 and 48: Si se quiere buscar información ci
Page 49 and 50: judeocristiana hemos encontrado muc
Page 51 and 52: En otro relato, elaborado por Jerem
Page 53 and 54: De esta forma, el conocimiento y el
Page 55 and 56: 1.4 Sequías y complejidad “Lo es
Page 57 and 58: Está claro que los cambios en la n
Page 59 and 60: Pero hemos insistido que en el olvi
Page 61 and 62: condición de identidad y egocentri
Page 63 and 64: La observación de la naturaleza de
Page 65 and 66: No obstante, cuando aparecen esos a
Page 67 and 68: zonas áridas y, comentando, las al
Page 69 and 70: En otras palabras pareciera que la
Page 71 and 72: en el estado de Chihuahua. Para con
Page 73 and 74: De igual manera, cuando hablamos de
Page 75 and 76: En este sentido, también el concep
Page 77 and 78: manifestación del fenómeno natura
Page 79 and 80: Capítulo 2. Las Sequías del Siglo
Page 81 and 82: 2. 1 Conceptualización de las sequ
Page 83 and 84: c. Las sequías en relación a los
Page 85: 2.2 Geopolítica, agua y sequías "
Page 89 and 90: Para 1910, se considera por varias
Page 91 and 92: pueden comparar en términos de pre
Page 93 and 94: otro año de abundancia, fue de 220
Page 95 and 96: de 3,410 personas, y dejó más de
Page 97 and 98: agricultor al exigirle restricción
Page 99 and 100: 1800 1600 1555 1400 1200 1038 1000
Page 101 and 102: las grandes extensiones de cultivo
Page 103 and 104: 1940 1 1941-1942 2 1943-1948 6 1949
Page 105 and 106: pruebas, específicamente la Weathe
Page 107 and 108: El periodo de lluvias abundantes du
Page 109 and 110: 169 millones de pesos, mientras que
Page 111 and 112: Conclusiones "Tengo por imposible c
Page 113 and 114: de lo enseñado, sobre las sequías
Page 115 and 116: 9. Los significados demagógicos, i
Page 117 and 118: Fuentes de Consulta Fuentes Hemerog
Page 119 and 120: Burton, I.; R. W. Kates. 1964. "The
Page 121 and 122: Foucault, Michel. 1976. "Erudición
Page 123 and 124: Hernández Cerda, Ma. Engracia y En
Page 125 and 126: _____. 1991. "Emergencia del pensam
Page 127 and 128: Sauchyn, Dave.D.J. 1997. Proxy reco
show all

Federico J. Mancera ValenciaTesis de MaestrÃ¬a - El Colegio de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?