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Informe Final de Resultados - Altea-europa.org

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FUNCIONESDependiendo <strong>de</strong> la tipología <strong>de</strong> institución (Institución Particular <strong>de</strong> Solidaridad Social,Misericordias, Casa Pia <strong>de</strong> Lisboa, Estructuras <strong>de</strong> Organizaciones Religiosas, InstitucionesOficiales <strong>de</strong> la Seguridad Social, …) <strong>de</strong> su dimensión (pudiendo variar entre 10 a 500 niños yjóvenes acogidos), el número <strong>de</strong> técnicos y su especialización pue<strong>de</strong> variar.Pero, con raras excepciones, en cada una <strong>de</strong> las estructuras existen Psicólogos, Educadores yTrabajadores Sociales, pudiendo en algunos casos existir aún Pedagogos, Psiquiatras,Abogados y Animadores, lo que nadie garantiza que tengan el tiempo necesario para el trabajo<strong>de</strong> intervención a realizar junto e con menores afectados por problemáticas tan complejas.En algunos casos, podrá no existir un número suficiente <strong>de</strong> técnicos <strong>de</strong>bidamente formadospara trabajar el tiempo suficiente y necesario con los niños y jóvenes, a pesar <strong>de</strong> estosformaren parte integrante <strong>de</strong> los cuadros <strong>de</strong> la institución.Lo mismo se podrá <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> su disponibilidad o cualificación para trabajar con las familias <strong>de</strong>los niños y jóvenes institucionalizados, condición fundamental para una intervenciónsocializadora eficaz <strong>de</strong>l joven pero don<strong>de</strong> la preparación <strong>de</strong> la familia condicionará todo elproceso <strong>de</strong> acogida futura <strong>de</strong> aquel.Más allá <strong>de</strong> los técnicos anteriormente referidos, con formación académica, tendremos inclusoque tener en cuenta los <strong>de</strong>nominados “vigilantes” (que garantizan la asistencia en el periodonocturno), así como otro personal “no calificado pedagógicamente” pero cuyas funciones yproximidad a los jóvenes son <strong>de</strong>terminantes en su proceso <strong>de</strong> adaptación a la estructura, y <strong>de</strong>restructuración emocional y afectiva, con vista a su posible reinserción en la comunidad y/o enla familia biológica o adoptiva.En cuanto a las funciones <strong>de</strong>sempeñadas por cada uno <strong>de</strong> estos profesionales, varía también<strong>de</strong> estructura en estructura, no existiendo normativas concretas <strong>de</strong> <strong>org</strong>anismos <strong>de</strong>l estado quesean i<strong>de</strong>ntificadas por las instituciones que se ocupan <strong>de</strong> niños y jóvenes en riesgo.NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESIONALESTemas:Áreas <strong>de</strong> IntervenciónPsicología Trabajo Educación DerechoSocial AnimaciónMarco teórico-jurídico <strong>de</strong> la problemática <strong>de</strong> la P/G P/G P/G Pprotección juvenil;Evolución <strong>de</strong> la Acogida Institucional en Portugal P P PEnfoque al cuadro conceptual <strong>de</strong> referencia:1 - Niño y Joven; Negligencia, Malos-tratos, P P P PAbusos, Riesgo, Peligro, Adulto <strong>de</strong> Referencia;Persona Idónea; Guardia <strong>de</strong> hecho; Entida<strong>de</strong>s,Medida <strong>de</strong> Promoción <strong>de</strong> los Derechos y <strong>de</strong>Protección; Acuerdo <strong>de</strong> Promoción y Protección;2 - Interés superior <strong>de</strong>l niño y <strong>de</strong>l joven;Privacidad, Intervención Precoz; Intervención P P P P139

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