Informe Final de Resultados - Altea-europa.org

FRANCIA – EncuestaEste informe ha sido realizado por el equipo francés1. Profesionales que intervienen en el ámbito de la protección de menores• Educador infantilEl educador infantil es un trabajador social especializado en la pequeña infancia (0-6 años). Susfunciones se sitúan en tres niveles: educación, prevención y coordinación. Creando un entornoenriquecedor y motivador, contribuye al despertar de los niños y a su aprendizaje de la vidasocial. Crea un entorno que permite la construcción de vínculos sociales y un acompañamientode la función parental. Para cumplir su misión trabaja conjuntamente con profesionales delcampo sanitario, social y de la educación.• Psicólogo• Asistente de servicio socialAcoge, informa y orienta a la población de su sector. Por ejemplo, si una familia no percibe unaAsignación a la que tiene derecho, el/la asistente social la ayudará a que la obtenga (acceso alos derechos).El/la asistente social puede también organizar un seguimiento social (global) de una familia, esdecir que irá a su domicilio para ayudarles, aconsejarles o proponer intervenciones sociales,con el acuerdo de la familia.Asimismo interviene en la protección de la infancia. Primeramente evalúa las situaciones de lainfancia en peligro. Debe precisar si el niño o los niños de la familia son maltratados y cuálesson las consecuencias de su evolución psíquica o psicológica. Vigila si los padres son capacesde cambiar el comportamiento. Finalmente propone ayudas en función de la situación(intervención de un/a trabajador/a familiar, ayuda educativa en medio abierto, seguimientosocial…) Si la situación es grave, informa por la vía jerárquica a la justicia que tomará medidasrespecto al acogimiento del niño.• Educador EspecializadoEl educador especializado contribuye a la educación de los niños y adolescentes o al apoyo deadultos que presentan una discapacidad, problemas de comportamiento o que tienendificultades de inserción. A través del apoyo que aporta y de los proyectos que elabora, ayudaa las personas en dificultad a restaurar o a preservar su autonomía, a desarrollar suscapacidades de socialización, de integración y de inserción. Favorece igualmente las accionesde prevención. Su intervención se sitúa en el campo de la discapacidad, la protección de lainfancia, la inserción social y profesional, y la prevención especializada.• Monitor educadorEjerce su actividad con niños y adolescentes con diferentes tipos de dificultades: familiares,sociales, problemas de comportamiento, discapacidad física o mental. La acción de monitor secentra en el desarrollo, la plenitud, las capacidades de adaptación del joven en intervención.Su papel educativo se ejerce a través de varios tipos de intervenciones. Implementa yencuadra actividades de apoyo escolar y de tiempo libre (actividades artesanales, expresióncorporal o verbal, talleres de mecánica, informática…). Participa en los diferentes momentosque marcan el día: comida, higiene, acostarse. Interviene fura del tiempo de formación escolaro profesional del joven o del tiempo consagrado a sus cuidados por otros miembros delequipo.67