Montse Quesada

datos fiables por la opacidad institucional suma también la falta de
preparación de los medios para descodificar los datos en los casos en
los que llegaron a filtrarse.
No menos importante que todo ello es el valor periodístico de la
transparencia, necesario en la lucha contra la pérdida de credibilidad.
Por ello distintos autores la consideran como un elemento crucial
para restablecerla ante una ciudadanía cada vez más desconfiada
(Coddington, 2015; Karlsson, 2010 y Plaisance 2007), y por ello es
importante la rendición de cuentas (accountability) por parte del
periodista. Se exige desde los medios en cuanto a acciones y
decisiones, especialmente en el ámbito político y económico, pero
también es fundamental su práctica en medios y periodistas por su
responsabilidad social. Antúnez (2005) lo considera como un avance
significativo, porque permite en muchos casos cerrar el circuito de la
comunicación: “El Feed Back es indispensable para que aquel que
actúa, o que emite un mensaje, reciba una devolución con el impacto
causado en el o los destinatarios”.
Básicamente se trataría de reflejar dos elementos esenciales: En
primer lugar, la metodología utilizada (cómo se produce la noticia,
qué análisis se ha realizado, cuál ha sido la búsqueda realizada y por
qué, etc.), y segundo, ofrecer los datos en abierto, lo que permitiría
aún una mayor interactuación de los ciudadanos con el medio, más
allá de visualizaciones o infografías digitales. No obstante, Lewis y
Usher (2013) nos recuerdan la dificultad de este segundo elemento,
que justifican en el temor de los periodistas por lo que consideran una
amenaza a su autonomía profesional.
2. Antecedentes
El periodismo sustentado en el análisis de una gran cantidad de datos
no es nuevo. Las referencias sobre los inicios de esta práctica nos
remontan a muchos años antes de vivir en un mundo digital,
concretamente a 1821, fecha en la que The Guardian publicó una
información que contenía una gran tabla de datos con una lista de las
escuelas en Manchester y Salford, el número de alumnos que
asistieron a cada una y la media de gasto anual, con el detalle del
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