chronique des arts et de la curiosité, année 1877 - World eBook ...

378 LA CHRONIQUE DES ARTS
BIBLIOGRAPHIE
L'Enseignement nécessaire à l'industrie de la soie.
— Écoles et musées, par M. Natalis Rondot. —
Uu grand m-»° de 150 pages et une table. —
Imprimerie de Pitrat aîné. Lyon, 1877.
Le remarquable rapport présenté par M. Natalis
Rondot à la chambre de commerce de Lyon, en
1858, et qui, imprimé avec luxe par Louis Perdu,
est devenu pour les bibliophies sinon une rareté,
du moins une curiosité, avait eu pour conséquence,
ce qui est plus important, la création à
Lyon d'un musée d'art et d'industrie. Le tout,
livre et musée, a été créé aux frais de la chambre
de commerce.
Aujourd'hui l'on a reconnu que l'institution ne
suffisait plus, malgré les services qu'elle rend par
sa bibliothèque et par ses collections, et la nécessité
d'aller au delà a motivé un second rapport de
M. Natalis Rondot. La chambre de commerce de
Lyoû l'a fait encore imprimer avec un grand luxe,
sous le titre qui est en tète de ces lignes. Elle y
a joint celui de 1858, le Rapport que F. Duban
lut à son sujet devant l'Académie des beaux-arts,
et une lettre de Prosper Mérimée à M. Rondot sur
ce même rapport.
Il ne s'agirait plus aujourd'hui pour la ville de
Lyon de montrer à ceux qui, à n'importe quel
titre, participent à la fabrication des tissus de soie
des échantillons de tout ce qui les intéresse,
depuis le cocon brut jusqu'au tissu le plus compliqué,
et de leur ouvrir les cartons qui renferment
les compositions de tous les dessinateurs
qui se sont appliqués à la décoration dans toutes
ses branches. Il faut armer ceux qui se préparent
à l'industrie des soies de ton Le la science néces-
saire pour entrer en lutte avec l'étranger.
Maintenant que la mode adopte les tissus unis
ou légèrement façonnés, le grand goût et les traditions
héréditaires de la fabrique lyonnaise ne
sont plus de secours. C'est sur le terrain de la
mécanique et de la chimie qu'il faut se placer, sans
négliger cependant les enseignements d'un autre
ordre qui ont la composition pour objet, comme
la combinaison des couleurs et des fils du tissu.
Ce nouveau travail, M. Natalis Rondot l'a fait
précéder d'un rapport sur ^Industrie de la soie à
l'Exposition de Vienne en 1873, également publié
par la chambre de commerce.
L'état de la fabrication dans l'univers et de ses
Ijrogrès eu Europe y est établi et montre que les
nations rivales tendent de plus en plus à enlever
à Lyon le monopole dont il jouissait naguère, et
l'on ne peut pas dire qu'elles n'aient pas mérité de
les accomplir, à en juger par les efforts qu'elles
ont faits pour l'instruction technique de leurs in-
dustriels.
Nous nous sommes accoutumés à ne regarder
que du côté de l'Angleterre ; mais nous devons
nous tourner aussi du côté de l'Allemagne et de
l'Italie. Le royaume d'Italie, en effet, a créé des
instituts techniques qui comptent 5,000 élèves.
L'Allemagne possède 500 écoles d'enseignement
industriel comptant 100.000 élèves qui donnent
5.900 étudiants aux écoles polytechniques qui
correspondent à notre École centrale des arts et
manufactures où 550 jeunes gens seulement reçoivent
l'instruction, et qui tous ne sont pas exclusivement
nationaux.
M. Natalis Rondot divise en quatre classes les
écoles qui distribuent l'enseignement industriel,
mais il semble qu'on peut les réduire à trois :
primaire, secondaire, supérieur.
L'enseignement du premier degré est presque
abandonné, car il n'est qu'un équivalent de l'apprentissage.
L'enseignement du second degré est plus suivi,
mais les résultais qu'il donne sont contestables,
parce qu'étant organisé aux frais et au profit de
certaines industries, il ne possède ni un budget
assez important pour développer l'instruction, ni
un personnel assez nombreux pour qu'il y ait
émulation entre les élèves.
L'enseignement supérieur, qui sert de transition
entre le collège et l'atelier, est peu développé
en France. Les villes de Lille, de Rouen et de
Bordeaux seules le donnent ; aussi a-t-on fait
cette remarque que si, en France, les commis et
les contre-maîtres ont une éducation industrielle
supérieure à celle de leurs patrons, qui n'ont reçu
que l'enseignement universitaire , le contraire
existe en Angleterre et en Allemagne. Il n'y a
d'exception, à Lyon comme partout, que dans le
cas où l'agent industriel devient lui-même chef de
maison.
Afin de remédier à cet état de choses uns section
de tissage a été adjointe à l'école supérieure
de commerce qui existe à Lyon ; section que nous
avons visitée l'an dernier et dont nous avons
sommairement indiqué les travaux dans la Gazette
des Beaux-arts en y rendant compte de l'Exposition
rétrospective de Lyon.
Mais l'enseignement qu'on y donne ne suffit pas
à tous les besoins, puisque ni la chimie, et par
conséquent la teinture, ni la mécanique, et par
conséquent la construction des métiers, ni la sériciculture
n'y sont enseignées.
Il faudrait donc le développer.
M. Natalis Rondot conseillerait un enseignement
à deux degrés, comprenant trois années
d'études : l'école de fabrique, à la fois théorique
et pratique ; l'école supérieure de science, d'art et
de technique.
Mais il fait observer que la technique industrielle
progresse avec la science, tandis que ceux
qui sont entrés dans l'industrie au sortir de l'é-
cole, en possédant toutes les connaissance alors
acquises, risquent de rester en arrière des progrès
accomplis si quelque institution ne vient pas leur
permettre de se mettre au niveau. La création d'un
conservatoire muni de collections lui semble devoir
satisfciire à ce desideratum. Pendant quelques
mois de l'année, des conférences y seraient faites
par les hommes les plus éminents, dans les différentes
branches des connaissances humainse se
rapportant à l'industrie. Ce ne serait point un ensemble
d'études coordonnées; mais chacun y exposerait
les découvertes nouvelles et le résultat
des recherches entreprises dans chaque direction.
Ainsi M. Natalis Rondot cite cinq leçons auxquelles
il a assisté en Angleterre, que M. le professeur
Ed. Forbes avait consacrées à l'étude des formes
animales chez les mollusques.
Rien ne semble plus loin de l'industrie des tissus
qu'un pareil sujet. Cependant «M. Ed. Forbes,
parlant devant un auditoire de manufacturiers
anglais, s'est attaché à mettre en lumière les arrangements
et les répétitions symétriques si élégants
qui sont le caractère de nombreuses espèces