Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale

Conclusion
Ce premier rapport annuel présente la situation générale du paysage de l’éducation internationale au
Canada en 2012. Il apparaît à un moment marquant de l’histoire de l’éducation internationale au Canada.
Pour la première fois, le Canada est à la veille d’adopter une stratégie nationale. Il est extrêmement
gratifiant de voir que le gouvernement nous a entendus, et a entendu nos établissements membres.
L’année prochaine, nous espérons que de grands progrès seront faits dans les domaines mentionnés par
le comité consultatif sur la Stratégie du Canada en matière d’éducation internationale. Il est notamment
essentiel que les grands acteurs du domaine (éducation, gouvernement, entreprises) réussissent à collaborer.
Il est aussi essentiel que toutes les parties concernées investissent suffisamment de temps, d’énergie, de
créativité et d’argent. Enfin, il est essentiel que tout le monde admette qu’il faut harmoniser davantage nos
méthodes si nous voulons atteindre nos objectifs communs. Sans ces ingrédients, il sera difficile d’atteindre
le type de stratégie, renforcé par un plan d’action, envisagé par le comité consultatif.
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Un monde à apprendre : résultats et potentiel du Canada en matière d’éducation internationale 2012