Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
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2.1.3<br />
Décomposition par niveau scolaire<br />
Plus de la moitié (54 %) des étudiants internationaux au <strong>Canada</strong> sont inscrits au niveau universitaire. 7 Les<br />
autres étudiants sont répartis de la façon suivante : les autres programmes postsecondaires accueill<strong>en</strong>t <strong>en</strong>viron<br />
18 % des étudiants internationaux, les programmes secondaires 8 ou moins accueill<strong>en</strong>t <strong>en</strong>viron 15 % des étudiants<br />
Figure 8 – Fr<strong>en</strong>ch<br />
internationaux; les programmes de métier accueill<strong>en</strong>t <strong>en</strong>viron 9 % des étudiants internationaux, <strong>et</strong> <strong>en</strong>viron<br />
3,5 % des étudiants internationaux tomb<strong>en</strong>t dans la catégorie autre. 9 Ces données sont illustrées dans la<br />
figure 8 ci-dessous.<br />
Figure 8<br />
Étudiants internationaux au <strong>Canada</strong> par type de programme (2011)<br />
5,00 % 10,00 % 15,00 % 20,00 % 25, ,00 % 30,00 % 35,00 % 40,00 % 45,00 % 50,00 % 55,00 %<br />
Part <strong>du</strong> total<br />
Source : Citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é <strong>et</strong> Immigration <strong>Canada</strong><br />
2.1.4<br />
Répartition par province<br />
La figure 9 ci-dessous utilise les données les plus réc<strong>en</strong>tes (de 2011) pour illustrer la répartition des étudiants<br />
internationaux dans les provinces <strong>et</strong> territoires <strong>du</strong> <strong>Canada</strong>. Les établissem<strong>en</strong>ts de l’Ontario avai<strong>en</strong>t le plus<br />
d’étudiants internationaux inscrits (96 802), suivis des établissem<strong>en</strong>ts de Colombie-Britannique (66 554)<br />
<strong>et</strong> <strong>du</strong> Québec (33 695). La province suivante, l’Alberta, avait <strong>en</strong>viron la moitié <strong>du</strong> nombre d’étudiants <strong>du</strong><br />
Québec (16 619). La Nouvelle-Écosse a déclaré 8 552 étudiants <strong>et</strong> le Manitoba, la Saskatchewan <strong>et</strong> le Nouveau-<br />
Brunswick ont accueilli respectivem<strong>en</strong>t 5 780, 4 848 <strong>et</strong> 3 612 étudiants. Terre-Neuve-<strong>et</strong>-Labrador a accueilli<br />
1 804 étudiants, <strong>et</strong> l’Île-<strong>du</strong>-Prince-Édouard, 786. Le Yukon, les Territoires-<strong>du</strong>-Nord-Ouest <strong>et</strong> le Nunavut ont<br />
<strong>en</strong>semble accueilli 68 étudiants internationaux.<br />
7 Citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é <strong>et</strong> Immigration <strong>Canada</strong> définit le niveau d’études de la façon suivante :<br />
Secondaire ou moins : formation primaire ou secondaire suivie dans un établissem<strong>en</strong>t d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t au <strong>Canada</strong>.<br />
Métier : formation professionnelle suivie dans un établissem<strong>en</strong>t d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t non universitaire au <strong>Canada</strong> (établissem<strong>en</strong>t d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t<br />
technique ou professionnel, cégep, collège, <strong>et</strong>c.).<br />
Université : études de premier cycle, de cycles supérieurs (maîtrise <strong>et</strong> doctorat) <strong>et</strong> autres études faites dans une université au <strong>Canada</strong>.<br />
Autre postsecondaire : Études postsecondaires, mais ne relevant pas <strong>du</strong> niveau universitaire ni <strong>du</strong> niveau des métiers, notamm<strong>en</strong>t les cours<br />
donnés par des établissem<strong>en</strong>ts spécialisés dans l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t des langues <strong>et</strong> les établissem<strong>en</strong>ts privés, <strong>et</strong> les cours préalables à la formation<br />
universitaire.<br />
Autre : étudiants internationaux qui suiv<strong>en</strong>t d’autres formations que celles décrites ci-dessus.<br />
8 Il convi<strong>en</strong>t de remarquer que les chiffres pour les étudiants faisant des études <strong>en</strong> vue d’obt<strong>en</strong>ir un métier (y compris dans les collèges) peuv<strong>en</strong>t<br />
être sous-estimés. La catégorie « Autres programmes postsecondaires » peut compr<strong>en</strong>dre les programmes d’anglais langue seconde (ALS) <strong>et</strong><br />
de français langue seconde (FLS) proposés dans les collèges <strong>et</strong> universités.<br />
9 Il convi<strong>en</strong>t de remarquer que les données de CIC ne pr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t pas <strong>en</strong> compte les étudiants qui vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t au <strong>Canada</strong> pour faire des études de<br />
moins de six mois, puisqu’ils ne sont généralem<strong>en</strong>t pas obligés d’obt<strong>en</strong>ir un permis d’études pour <strong>en</strong>trer au <strong>Canada</strong>. Ainsi, de nombreux<br />
étudiants internationaux suivant des études linguistiques de courte <strong>du</strong>rée <strong>et</strong> ceux <strong>en</strong> échange d’un semestre serai<strong>en</strong>t exclus.<br />
Un monde à appr<strong>en</strong>dre : résultats <strong>et</strong> <strong>pot<strong>en</strong>tiel</strong> <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> 2012 29
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