Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
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Le tableau ci-dessous (tableau 1) montre que les étudiants internationaux qui choisiss<strong>en</strong>t le <strong>Canada</strong> ne<br />
vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t pas seulem<strong>en</strong>t d’une seule région <strong>du</strong> globe. Malgré c<strong>et</strong>te diversité remarquable, certains pays<br />
<strong>en</strong>voi<strong>en</strong>t beaucoup plus d’étudiants au <strong>Canada</strong> que d’autres. Par exemple, <strong>en</strong> 2011, les étudiants chinois<br />
représ<strong>en</strong>tai<strong>en</strong>t à eux seuls <strong>en</strong>viron 28 % de la population totale des étudiants internationaux au <strong>Canada</strong>.<br />
Les cinq plus grands pays d’origine des étudiants internationaux au <strong>Canada</strong> (la Chine, l’Inde, la Corée, l’Arabie<br />
saoudite <strong>et</strong> les États-Unis) comptai<strong>en</strong>t quant à eux pour plus de 57 % de la population totale des étudiants<br />
internationaux. C<strong>et</strong>te répartition inégale peut s’expliquer par plusieurs facteurs internes <strong>et</strong> externes,<br />
notamm<strong>en</strong>t par les différ<strong>en</strong>ces de composition démographique des pays d’origine (grande proportion de<br />
jeunes dans le pays), par la solidité de la conjoncture <strong>du</strong> pays d’origine, par l’exist<strong>en</strong>ce de li<strong>en</strong>s économiques<br />
<strong>en</strong>tre le pays d’origine <strong>et</strong> le <strong>Canada</strong> (commerce international ou part<strong>en</strong>ariats <strong>en</strong> é<strong>du</strong>cation), <strong>et</strong> par l’attrait<br />
relatif <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> comme destination d’études pour les étudiants <strong>du</strong> pays d’origine.<br />
Tableau 1<br />
nch<br />
Pays<br />
Étudiants internationaux au <strong>Canada</strong> :<br />
Les 30 plus grands pays d’origine<br />
% <strong>du</strong> nbre<br />
d’étudiants<br />
internationaux au<br />
<strong>Canada</strong><br />
Nbre d’étudiants<br />
Chine 28.04 % 67,047<br />
Inde<br />
9.79 %<br />
23,401<br />
République de Corée<br />
9.12 %<br />
21,806<br />
Arabie saoudite<br />
5.56 %<br />
13,298<br />
États‐Unis d’Amérique<br />
4.88 %<br />
11,659<br />
France<br />
4.12 %<br />
9,862<br />
Japon<br />
2.47 %<br />
5,914<br />
Mexique<br />
1.89 %<br />
4,511<br />
Iran<br />
1.63 %<br />
3,892<br />
Hong Kong<br />
1.59 %<br />
3,812<br />
Nigeria<br />
1.53 %<br />
3,648<br />
Vi<strong>et</strong>nam<br />
1.24 %<br />
2,957<br />
Taïwan<br />
1.20 %<br />
2,881<br />
Allemagne<br />
1.17 %<br />
2,801<br />
Brésil 1.05 %<br />
2,501<br />
Royaume‐Uni<br />
1.04 %<br />
2,485<br />
Pakistan<br />
1.03 %<br />
2,455<br />
Maroc<br />
.87 %<br />
2,073<br />
Russie<br />
.82 %<br />
1,956<br />
Émirats arabes unis .75 %<br />
1,795<br />
Malaisie<br />
.75 %<br />
1,794<br />
Bangladesh<br />
.72 %<br />
1,731<br />
Turquie<br />
.68 %<br />
1,627<br />
Thaïlande<br />
.53 %<br />
1,262<br />
Philippines<br />
.50 %<br />
1,194194<br />
Tunisie<br />
. 49 %<br />
1,180<br />
Vénézuéla<br />
.44 %<br />
1,044<br />
Colombie<br />
.43 %<br />
1,036<br />
Indonésie<br />
. 40 %<br />
962<br />
Jamaïque<br />
. 40 %<br />
958<br />
Autres pays d’origine 14.88 %<br />
35,589<br />
Somme global<br />
100 % 239,131<br />
Source : Citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é <strong>et</strong> Immigration <strong>Canada</strong><br />
Un monde à appr<strong>en</strong>dre : résultats <strong>et</strong> <strong>pot<strong>en</strong>tiel</strong> <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> 2012 25
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