Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
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L’Alberta voit l’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> comme un tremplin lui perm<strong>et</strong>tant de parv<strong>en</strong>ir à la prospérité sociale<br />
<strong>et</strong> économique <strong>et</strong> de la maint<strong>en</strong>ir. Le ministère de l’Entreprise <strong>et</strong> de l’Enseignem<strong>en</strong>t postsecondaire d’Alberta<br />
a rédigé un plan qui repose sur trois grands piliers : dialogues stratégiques mondiaux, étudiants, <strong>et</strong> Campus<br />
Alberta. La figure 2 <strong>en</strong> est un résumé.<br />
Figure 2<br />
Figure 2 – Fr<strong>en</strong>ch<br />
Plan Plan d’action d —– Aperçu<br />
DIALOGUES STRATÉGIQUES<br />
MONDIAUX<br />
Former la politique nationale <strong>et</strong><br />
<strong>internationale</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation<br />
ÉTUDIANTS<br />
Contribuer au<br />
perfectionnem<strong>en</strong>t des<br />
tal<strong>en</strong>ts <strong>et</strong> à l’innovation<br />
CAMPUS ALBERTA<br />
Direction de la planification<br />
<strong>internationale</strong> des établissem<strong>en</strong>ts, de<br />
leur capacité ié<strong>et</strong> de leurs stratégies<br />
Rôle <strong>du</strong> ministère de l’Entreprise <strong>et</strong> de l’Enseignem<strong>en</strong>t postsecondaire<br />
• Faire progresser les objectifs de la province<br />
<strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation, de recherche <strong>et</strong><br />
d’innovation<br />
• Mobiliser, évaluer <strong>et</strong> informer les<br />
politiques, ori<strong>en</strong>tations <strong>et</strong> stratégies<br />
générales d’é<strong>du</strong>cation<br />
• Représ<strong>en</strong>ter les intérêts <strong>et</strong> priorités <strong>du</strong><br />
Ministère aux forums interministériels,<br />
interprovinciaux, pancanadi<strong>en</strong>s <strong>et</strong><br />
internationaux<br />
• Attirerr des étudiants,<br />
<strong>en</strong>seignants <strong>et</strong> chercheurs<br />
de r<strong>en</strong>ommée mondiale<br />
• R<strong>et</strong><strong>en</strong>ir les tal<strong>en</strong>ts <strong>et</strong><br />
l’innovation<br />
• Prépar<br />
rer les diplômés<br />
selon une optique<br />
mondiale<br />
Principa<br />
aux résultats<br />
• Faire progresser les normes <strong>et</strong><br />
procédés de l’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong><br />
• Encourager un système<br />
d’appr<strong>en</strong>tissage <strong>et</strong> de recherche<br />
avancé, de qualité, <strong>et</strong> reconnu à<br />
l’international<br />
• Engagem<strong>en</strong>ts ciblés <strong>et</strong> stratégiques <strong>en</strong><br />
matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> qui<br />
font progresser Campus Alberta <strong>et</strong><br />
Alberta Innovates<br />
• Un av<strong>en</strong>ir motivé par la connaissance<br />
• Alliances stratégiques mondiales<br />
• L’Alberta est un<br />
chef de file reconnu<br />
de l’appr<strong>en</strong>tissage,<br />
la recherche <strong>et</strong><br />
l’innovation<br />
• Possibilités <strong>du</strong>rables<br />
• Ouverture sur le monde,<br />
direction <strong>et</strong> capacité<br />
d’<strong>en</strong>treprise tournées<br />
vers le monde<br />
Au Manitoba, l’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> fait partie intégrante <strong>du</strong> paysage général de l’é<strong>du</strong>cation. La stratégie<br />
<strong>en</strong> cours de la province <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong>, qui couvre la période de 2008 à 2013, porte<br />
sur les façons dont le gouvernem<strong>en</strong>t provincial peut contribuer à donner aux établissem<strong>en</strong>ts manitobains<br />
d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t la capacité d’<strong>en</strong>trepr<strong>en</strong>dre <strong>et</strong> de réussir des initiatives d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong>, <strong>et</strong> de<br />
préparer ses citoy<strong>en</strong>s à réussir dans le monde de demain. Enseignem<strong>en</strong>t postsecondaire <strong>et</strong> Alphabétisation<br />
Manitoba divise ses priorités <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> <strong>en</strong> cinq vol<strong>et</strong>s :<br />
1. Attirer davantage d’étudiants internationaux;<br />
2. Proj<strong>et</strong>s <strong>et</strong> contrats avec des organismes de développem<strong>en</strong>t <strong>et</strong> grands <strong>en</strong>trepr<strong>en</strong>eurs;<br />
3. Internationalisation des campus;<br />
4. É<strong>du</strong>cation manitobaine à l’étranger;<br />
5. Mobilité <strong>internationale</strong> des étudiants <strong>et</strong> <strong>en</strong>seignants.<br />
Une illustration de la Stratégie d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> <strong>du</strong> Manitoba est repro<strong>du</strong>ite ci-dessous (figure 3).<br />
Un monde à appr<strong>en</strong>dre : résultats <strong>et</strong> <strong>pot<strong>en</strong>tiel</strong> <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> 2012 9
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