Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale

Les États-Unis ont accueilli la plus grande proportion d’étudiants canadiens, puisqu’environ 65 % de tous les
Canadiens ayant suivi des études à l’étranger en 2009 y sont allés. Le Royaume-Uni a reçu le deuxième plus
grand nombre de Canadiens, soit environ 12 %. De 2009 à 2011, si la part de marché des étudiants canadiens
des États-Unis a baissé de 7 %, celle du Royaume-Uni a quant à elle augmenté de 36 %.
L’Australie (4 678), la France (1 373) et l’Irlande (1 060) sont également parmi les cinq plus grands pays en
la matière, suivis de l’Allemagne (656), de la Nouvelle-Zélande (437), du Danemark (288) et des Pays-Bas (187).
Malgré l’absence d’études absolues sur les facteurs contribuant aux choix de destination d’études à l’étranger
des Canadiens, les données de sources non confirmées et discussions avec des étudiants et représentants
d’établissement permettent de penser ce qui suit.
Tout d’abord, la popularité écrasante des États-Unis comme destination d’études peut s’expliquer par sa
proximité avec le Canada. En d’autres termes, il est relativement facile et abordable de voyager entre les deux
pays. Les ressemblances culturelles entre les deux pays (médias, sports, musique et les arts en général, etc.)
se retrouvant des deux côtés de la frontière font également des États-Unis une destination où l’on se sent
à l’aise. De plus, les Canadiens reçoivent un grand nombre de bourses des établissements des États-Unis, pour
l’excellence scolaire comme pour les compétences sportives. Par exemple, de nombreuses équipes collégiales
de hockey aux États-Unis sont composées d’étudiants canadiens expatriés. Les États-Unis sont de loin la
première destination internationale des Canadiens suivant des programmes complets menant à un diplôme
Figure 25 ‐ French
depuis des dizaines d’années, situation très bien expliquée dans la publication Open Doors de l’Institut
de l’éducation internationale. Pendant les années 1990, par exemple, les États-Unis ont accueilli environ
85 % des Canadiens inscrits à l’étranger.
Un autre facteur, qui s’applique aussi au Royaume-Uni, à l’Australie, à la France, à l’Irlande et à la Nouvelle-
Zélande, est le partage d’une langue commune avec le Canada (l’anglais ou le français). L’idée de devoir
apprendre une langue supplémentaire pour vivre et étudier dans un autre pays dissuade sans aucun doute
les étudiants de choisir les autres destinations. En fait, les Canadiens étudiants en Allemagne, au Danemark
et aux Pays-Bas suivent peut-être la totalité ou une grande partie de leurs cours en anglais étant donné le
nombre croissant d’offres de cours dispensés en anglais dans ces pays. Les répercussions de la réforme
de Bologne, qui a entraîné la création d’un « espace européen de l’enseignement supérieur », ont accéléré
l’utilisation de l’anglais comme langue d’enseignement dans de nombreux pays européens.
Figure 25
Nombre de Canadiens faisant des études
et par année
États‐Unis 2009
2011
Royaume‐Uni 2009
2011
Australie 2009
2011
France 2009
Irlande 2009
2011
Allemagne 2007
2011
Nouvelle‐Zélande 2011
Danemark 2011
Pays‐Bas 2011
1,373 1 373
605 605
1,060 1 060
643 643
656 656
437 437
288
288
187 187
5,350 5 350
7,280 7 280
4,390 4 390
4,678 4 678
à l’étranger, par pays
29,697
697
27,546
546
62
Un monde à apprendre : résultats et potentiel du Canada en matière d’éducation internationale 2012