Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
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Le Nigeria (105 %; passage de la 16 e à la 11 e place), les Philippines (82 %; de la 30 e à la 25 e place), le Vi<strong>et</strong>nam<br />
(96 %; de la 19 e à la 12 e place) <strong>et</strong> l’Iran (80 %; de la 13 e à la 9 e place) ont aussi connu une croissance rapide<br />
<strong>du</strong> nombre de leurs étudiants faisant des études au <strong>Canada</strong> depuis 2008.<br />
Il n’est peut-être pas surpr<strong>en</strong>ant de constater que la Chine a connu une croissance rapide <strong>du</strong> nombre<br />
d’étudiants : 59 % depuis 2008. Mais il serait peut-être un peu plus surpr<strong>en</strong>ant de constater le nombre<br />
croissant d’étudiants v<strong>en</strong>ant <strong>du</strong> Pakistan (58 %, de la 18 e à la 17 e place), de Malaisie (52 %, de la 24 e à la 21 e place)<br />
<strong>et</strong> de Colombie (47 %, de la 29 e à la 28 e place), puisque les étudiants de ces pays représ<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t une proportion<br />
relativem<strong>en</strong>t faible de la population totale des étudiants internationaux au <strong>Canada</strong>, soit <strong>en</strong>viron 2,2 % à eux<br />
tous.<br />
D’un autre côté, plusieurs pays ont connu des baisses depuis 2008. Par exemple, Taiwan est passé de la 9 e<br />
à la 13 e place de la liste des pays d’origine <strong>en</strong>tre 2008 <strong>et</strong> 2011, soit une baisse de près de 30 %. La Corée a elle<br />
aussi connu une baisse : près de 21 % depuis 2008, ce qui l’a fait passer de la 2 e à la 3 e place de la liste des pays<br />
d’origine <strong>en</strong>tre 2010 <strong>et</strong> 2011. Enfin, l’Indonésie est passée de la 23 e à la 29 e place pour une chute de près de 21 %.<br />
Figure 7<br />
Figure 7 – Fr<strong>en</strong>ch<br />
Évolution <strong>du</strong> n bre d’étudiants internati<br />
onaux (par pays) de 2008 à 2011 (<strong>en</strong> %)<br />
Inde<br />
Arabie saoudite<br />
Nigeria<br />
104.71% 104,71 %<br />
Vi<strong>et</strong>nam<br />
95.57%<br />
95,57 57%<br />
%<br />
Philippines<br />
81.74% 81,74 %<br />
Iran<br />
79.69% 79,69 %<br />
Chine<br />
59.17% 59,17 %<br />
Pakistan<br />
58.18% 58,18 %<br />
Malaisie<br />
552,03 2.03% %<br />
Colombie<br />
46.<br />
6,95 .95%%<br />
Russie<br />
46.<br />
6,41 41% %<br />
Turquie<br />
25.54% 25,54 %<br />
Jamaïque<br />
25.23%<br />
25,23 23%<br />
%<br />
Vénézuéla<br />
23.11% 23,11 %<br />
Bangladesh<br />
22.94% 22,94 %<br />
Mexique<br />
17.44% 17,44 %<br />
Brésil 17.31% 17,31 %<br />
France<br />
15.52% 15,52 %<br />
Thaïlande<br />
14.31% 14,31 %<br />
Émirats arabes unis<br />
11.15% 11,15 %<br />
Tunisie<br />
5.45% 5,45 % Aug Ov gm<strong>en</strong>tation verall IS population globale<br />
États‐Unis d’Amérique 0.49%<br />
0,49 %<br />
<strong>du</strong> increase n bre d’étudiants<br />
in <strong>Canada</strong><br />
Maroc<br />
‐ 2,12 ‐2.12% %<br />
internationaux au<br />
(34.54%)<br />
Hong Kong<br />
‐ 7,30 ‐7.30% %<br />
<strong>Canada</strong> (34,54 %)<br />
Japon<br />
‐ 10,80 ‐10.80% %<br />
Allemagne ‐ 12,30 ‐12.03% %<br />
Royaume‐Uni<br />
‐ 12,59 ‐12.59% %<br />
République de Corée ‐ ‐20.48% 20,48 %<br />
Indonésie ‐ 20,56 ‐20.56% %<br />
Taïwan ‐‐29.75%<br />
29,75 %<br />
‐50.00% ‐ 50,0000 %% 0.00% 0,0000 % 50,00 50.00% 00 %<br />
Évolution Évolutio <strong>du</strong> on nombre <strong>du</strong> nombre d’étudiants de 2008 de 2008 à 2011 à 2011 (<strong>en</strong> (<strong>en</strong> %) %)<br />
Source : Citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é <strong>et</strong> Immigration <strong>Canada</strong><br />
185.61% 185,61 %<br />
220.30% 220,30 %<br />
% 100,00 100.00% % 150.00% 150,0000 % 200,00 200.00% % 250,00 250.00% 00 %<br />
28<br />
Un monde à appr<strong>en</strong>dre : résultats <strong>et</strong> <strong>pot<strong>en</strong>tiel</strong> <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> 2012
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