Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale

1.2
Marketing international de l’éducation
On assiste déjà à des initiatives de marketing qui vont dans le sens de la recommandation du comité consistant
à multiplier le nombre d’étudiants internationaux au Canada. Education au/in Canada, l’image de marque de
l’éducation au Canada, et le Consortium pour le marketing international de l’éducation (CCMIE) encouragent
les initiatives individuelles des établissements en faisant connaître l’éducation canadienne et le système
d’éducation canadien dans son ensemble.
1.2.1
Rapport d’étape sur Education au/in Canada
La section qui suit est une soumission conjointe par le CMEC et le MAECI.
En septembre 2008, le lancement de l’image de marque Imagine Education au/in Canada a inauguré une
nouvelle ère de la participation du Canada à l’éducation internationale. Cette image de marque, fruit d’un
partenariat entre le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international et les provinces et les
territoires, représentés par le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada), a permis aux gouvernements, aux
établissements d’enseignement et aux organisations de communiquer un message cohérent aux étudiantes et
étudiants internationaux.
Depuis son lancement, l’image de marque Imagine Education au/in Canada est devenue la fenêtre par laquelle
les étudiantes et étudiants internationaux voient le Canada et la bannière sous laquelle les établissements
au Canada recrutent les étudiantes et étudiants internationaux. Elle est cependant plus qu’un simple outil
de recrutement. Les établissements autorisés à utiliser l’image de marque offrent systématiquement des
programmes d’éducation de grande qualité, traitent les étudiantes et étudiants internationaux d’une manière
conforme aux codes de pratique reconnus et sont assujettis à des mécanismes d’assurance de la qualité
qui permettent de veiller au respect des normes établies. Ainsi, l’image de marque comporte une stratégie
pancanadienne en matière d’éducation internationale et une philosophie touchant les normes de qualité
et de service.
Jusqu’à présent, plus de 182 établissements et organisations ont reçu l’autorisation d’utiliser l’image de
marque, à l’issue d’un processus qui prévoit une préautorisation de la part du gouvernement de la province ou
du territoire, la participation à une formation obligatoire sur l’image de marque et la signature d’un accord de
souslicence. Ce nombre comprend 78 établissements postsecondaires, 42 écoles primaires et secondaires et
50 écoles de langue seconde agréées par Langues Canada. En outre, 12 organisations non gouvernementales,
dont le Bureau canadien de l’éducation internationale (BCEI), ont reçu l’autorisation d’utiliser l’image de
marque.
L’utilisation de l’image de marque par les établissements, à l’instar de la reconnaissance de cette image
qui en résulte, est en hausse au Canada. Les efforts se poursuivent pour accroître encore plus le nombre
d’établissements qui utilisent l’image de marque ainsi que l’utilisation qu’ils en font. Il s’agit par exemple
d’efforts de sensibilisation par l’entremise d’organisations non gouvernementales, de messages réguliers
de promotion des avantages de l’image de marque dans le Bulletin Imagine et de séances régulières de
formation en ligne.
Bien que les efforts se poursuivent pour assurer le déploiement de l’image de marque auprès des
établissements admissibles, plusieurs faits nouveaux pertinents méritent d’être mentionnés. En mars 2012,
le gouvernement de l’Ontario a élargi l’admissibilité à l’image de marque pour inclure les collèges et les
Un monde à apprendre : résultats et potentiel du Canada en matière d’éducation internationale 2012 5