Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
LES ÉTUDES DE CAS<br />
Dans le cadre <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> EnVision <strong>du</strong> présid<strong>en</strong>t Andrew P<strong>et</strong>ter, les services internationaux aux étudiants<br />
ont aidé les étudiants internationaux de l’Université à faire une vidéo (<strong>en</strong> anglais) décrivant leur degré<br />
d’attachem<strong>en</strong>t (ou d’isolation) à l’Université <strong>et</strong> aux collectivités locales.<br />
Le personnel des services internationaux aux étudiants reçoit de la formation professionnelle <strong>en</strong> continu<br />
sur les li<strong>en</strong>s sociaux <strong>et</strong> la communication interculturelle, surtout pour s’occuper des étudiants internationaux.<br />
La formation à la détermination <strong>et</strong> aux li<strong>en</strong>s sociaux a m<strong>en</strong>é à un exam<strong>en</strong> approfondi des programmes<br />
non scolaires pour les étudiants internationaux. Il <strong>en</strong> a résulté une plus grande importance accordée à<br />
l’interculturalité <strong>en</strong>tre les communautés estudiantines <strong>et</strong> à l’amélioration des options de connexion sociale<br />
pour tous les étudiants de l’Université indép<strong>en</strong>damm<strong>en</strong>t de l’état de leur visa.<br />
L’Université a aussi organisé plusieurs sondages afin d’évaluer le degré de satisfaction des étudiants<br />
internationaux, le plus réc<strong>en</strong>t <strong>et</strong> le plus approfondi d’<strong>en</strong>tre eux est la première des trois années <strong>du</strong> baromètre<br />
des étudiants internationaux, réalisée <strong>en</strong> 2011. L’Université a aussi procédé à un exam<strong>en</strong> compl<strong>et</strong> de ses<br />
cours, programmes, souti<strong>en</strong>s <strong>et</strong> activités d’anglais comme langue supplém<strong>en</strong>taire dans toute l’Université.<br />
Les affaires étudiantes ont fait une <strong>en</strong>quête rétrospective sur cinq ans grâce à une subv<strong>en</strong>tion <strong>du</strong> Conseil<br />
de recherches <strong>en</strong> sci<strong>en</strong>ces humaines afin d’étudier les souti<strong>en</strong>s <strong>et</strong> les obstacles à la réussite des étudiants<br />
internationaux <strong>et</strong> qui ont immigré récemm<strong>en</strong>t. Plus de 35 000 dossiers scolaires représ<strong>en</strong>tant des étudiants<br />
de 137 pays différ<strong>en</strong>ts (2005-2010) ont été étudiés par citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é de l’étudiant, base d’admission, langue<br />
dominante <strong>et</strong> pays d’origine pour voir si ces facteurs avai<strong>en</strong>t des répercussions sur leur réussite scolaire.<br />
Les résultats perm<strong>et</strong>t<strong>en</strong>t à l’Université<br />
de mieux évaluer l’efficacité de ses<br />
interv<strong>en</strong>tions ciblées, comme le<br />
programme R<strong>et</strong>our sur la bonne voie<br />
(<strong>en</strong> anglais seulem<strong>en</strong>t) <strong>et</strong> les modifications<br />
proposées à la politique, basées sur cinq<br />
ans de données. Ils donn<strong>en</strong>t aussi une<br />
référ<strong>en</strong>ce utile pour mesurer les progrès<br />
<strong>et</strong> évaluer les interv<strong>en</strong>tions <strong>et</strong> les<br />
modifications de politique <strong>et</strong> pratique.<br />
C’est pourquoi l’Université a déjà utilisé<br />
ces données pour revoir les pratiques<br />
<strong>et</strong> programmes internes de souti<strong>en</strong><br />
à la rét<strong>en</strong>tion, <strong>et</strong> pour réfléchir à ouvrir<br />
certains services internationaux à tous<br />
les étudiants (par exemple, le programme R<strong>et</strong>our sur la bonne voie), à adapter les politiques de recrutem<strong>en</strong>t<br />
<strong>et</strong> de rét<strong>en</strong>tion (exig<strong>en</strong>ces linguistiques <strong>et</strong> exig<strong>en</strong>ces scolaires basées sur la résid<strong>en</strong>ce) <strong>et</strong> à veiller à ce que<br />
les services aux étudiants soi<strong>en</strong>t bi<strong>en</strong> placés pour la réussite des étudiants.<br />
À l’aide des données recueillies des comm<strong>en</strong>taires des étudiants internationaux, des options de formation<br />
professionnelle, <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> de recherche financé par le Conseil <strong>et</strong> des modifications à sa méthode de gestion<br />
stratégique des inscriptions <strong>internationale</strong>s, l’Université a trouvé une perspective unique prés<strong>en</strong>tant une<br />
démarche de grande <strong>en</strong>vergure pour aborder la question complexe de l’interculturalité <strong>et</strong> des li<strong>en</strong>s sociaux,<br />
<strong>du</strong> passage au pluralisme, <strong>du</strong> recrutem<strong>en</strong>t d’étudiants internationaux, de l’admission, <strong>et</strong> de la rét<strong>en</strong>tion pour<br />
sa grande population d’étudiants internationaux <strong>et</strong> nouvellem<strong>en</strong>t immigrés/résid<strong>en</strong>ts perman<strong>en</strong>ts <strong>du</strong> campus.<br />
Enfin, cela a <strong>et</strong> continue de contribuer à une expéri<strong>en</strong>ce canadi<strong>en</strong>ne unique pour ces étudiants <strong>et</strong> pour ceux<br />
qui travaill<strong>en</strong>t avec eux.<br />
42<br />
Un monde à appr<strong>en</strong>dre : résultats <strong>et</strong> <strong>pot<strong>en</strong>tiel</strong> <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> 2012
Change language