Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale
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Tableau 2<br />
Fr<strong>en</strong>ch<br />
Taux d’approbation des demandes de permis d’études<br />
<strong>et</strong> délais de traitem<strong>en</strong>t par point de service<br />
Point de<br />
service<br />
Tokyo<br />
Sao Paulo<br />
Riyad<br />
Londres<br />
Mexico<br />
Séoul<br />
Berlin<br />
New Dehli<br />
Taipei<br />
Buffalo<br />
Beijing<br />
Téhéran<br />
New York<br />
Bogota<br />
Hô‐Chi‐Minh<br />
Ville<br />
Lagos<br />
Paris<br />
Chandigarh<br />
Hong Kong<br />
Abou Dabi<br />
Overall<br />
Taux<br />
d’approbation<br />
2010 2011<br />
80 % des cas<br />
finalisés<br />
<strong>en</strong> «X» jours<br />
Taux<br />
d’approbation<br />
80 % des cas<br />
finalisés<br />
<strong>en</strong> «X» jours<br />
97,40 % 14 98,24 % 21<br />
88,74 % 35 98,17 % 21<br />
82,24 % 35 95,07 % 28<br />
82,77 % 42 95,58 % 49<br />
92,36 % 42 90,35 % 28<br />
88,82 % 28 89,91 % 35<br />
98,01 % 14 87,62 % 42<br />
59,84 % 28 85,25 % 49<br />
99,13 % 21 80,90 % 70<br />
81,89 % 49 80,40 % 77<br />
75,35 % 35 77,05 % 28<br />
68,40 % 56 74,20 % 77<br />
88,15 % 28 67,73 % 7<br />
66,67 % 28 67,09 % 56<br />
h‐ 68,80 % 70 66,42 % 56<br />
54,38 % 77 66,36 % 35<br />
94,4444 % 21 59,49 % 21<br />
42,97 % 28 57,65 % 28<br />
94,53 % 42 57,40 % 126<br />
66,17 ,7% 56 48,56 % 70<br />
72,75 % 35 74,08 % 42<br />
Source : Citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é <strong>et</strong> Immigration <strong>Canada</strong><br />
Au printemps 2012, le traitem<strong>en</strong>t des résid<strong>en</strong>ces temporaires, y compris celles des étudiants, a été éliminé<br />
à plusieurs missions : Belgrade, Berlin, Buffalo, Damas, Dacca, Kuala Lumpur, Téhéran <strong>et</strong> Tokyo (bull<strong>et</strong>ins<br />
opérationnels 415, 380, 414 <strong>et</strong> 425 de 2012 de CIC), ce qui risque de r<strong>et</strong>arder les missions destinées à recevoir<br />
les demandes auparavant <strong>en</strong>voyées à ces points. Des rapports de plusieurs établissem<strong>en</strong>ts indiqu<strong>en</strong>t que<br />
ce risque s’est déjà concrétisé <strong>et</strong> que des étudiants n’ont pas pu recevoir leur permis à temps pour le début<br />
de l’année scolaire <strong>en</strong> septembre 2012 (PUC, 2012). Étant donné la t<strong>en</strong>dance vers les demandes <strong>en</strong> ligne<br />
<strong>et</strong> l’augm<strong>en</strong>tation <strong>du</strong> nombre de C<strong>en</strong>tres de demande de visa avec qui CIC <strong>en</strong>tre <strong>en</strong> contact pour aider les<br />
candidats <strong>et</strong> faire <strong>en</strong> sorte qu’ils prés<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t des demandes complètes, les répercussions générales ne sont<br />
peut-être pas importantes, mais certains pays peuv<strong>en</strong>t connaître des répercussions plus lourdes que d’autres.<br />
Un monde à appr<strong>en</strong>dre : résultats <strong>et</strong> <strong>pot<strong>en</strong>tiel</strong> <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> <strong>en</strong> matière d’é<strong>du</strong>cation <strong>internationale</strong> 2012 35
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