Résultats et potentiel du Canada en matière d'éducation internationale

Figure 3
En Ontario, la stratégie internationale postsecondaire repose sur deux priorités publiques :
nnD’ici à 2015, accroître de 50 % le nombre d’étudiants internationaux inscrits aux collèges et universités
sans compromettre le nombre d’inscriptions des étudiants de la province;
nnFaire de l’Ontario une destination mondiale de choix pour l’enseignement supérieur.
L’Ontario a réussi à se faire connaître en matière d’éducation internationale. Ces réussites ont mis l’Ontario
en bonne place pour atteindre son objectif d’accroître le nombre d’étudiants internationaux inscrits pour
le faire passer de 38 000 en 2009-2010 à 57 000 en 2015. Au total, 52 373 étudiants internationaux étaient
inscrits à temps plein en 2011-2012, soit près de 75 % de la croissance souhaitée de l’Ontario de 19,000 étudiants
internationaux supplémentaires.
Depuis 2006-2007, le gouvernement de l’Ontario investit beaucoup dans l’apport d’aide aux étudiants et
établissements afin qu’ils puissent profiter des possibilités internationales. Le rôle de l’Ontario est de mettre
la barre de l’éducation internationale haut en mettant en place un cadre stratégique qui protège sa réputation
mondiale pour des programmes de qualité, la protection des étudiants et une expérience positive pour les
étudiants.
Le rapport de discussion de 2012 de l’Ontario, intitulé Renforcer les centres de créativité, d’innovation et
de savoir en Ontario guidera une série de concertations auprès des intervenants afin d’éclairer un plan
d’éducation postsecondaire dans la province. La stratégie d’éducation internationale appuiera cette vision
générale de l’enseignement supérieur en Ontario.
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Un monde à apprendre : résultats et potentiel du Canada en matière d’éducation internationale 2012