Scarica - Centro Terapia Cognitiva

delle persone che contribuiscono concretamente alla defi nizione di
sé, e la delusione suscitata dalle quotidiane disconferme è proporzionale
alla stima e all’assolutizzazione vissute nei loro confronti:
emblematica in questo senso la relazione con il padre. Dopo la
cocente delusione paterna Margherita investe tutto sulla madre e
sulle sue sicurezze confondendo i suoi confi ni con quelli di Giuditta
e crollando in una profonda crisi nel momento in cui sente di incominciare
ad avere idee diverse dalle sue - “Su alcune cose mi faccio
infl uenzare. Ascolto il suo suggerimento a capofi tto quando non so
cosa fare... anzi alla fi ne faccio sempre quello che dice lei, anche
nelle cose più banali. La mamma è la parte più razionale di me”.
ATTEGGIAMENTO VERSO IL MONDO
Nei confronti di se stessa Margherita vive una continua ed estenuante
oscillazione tra il riconoscimento assoluto di valore e la
critica spietata, con un’evidente diffi coltà a quantifi care la propria
reale effi cienza. Ha costantemente la sensazione di trovarsi di
fronte a problemi più grandi di lei, che non è in grado di affrontare
data la sua inadeguatezza, e l’unica soluzione che riesce a mettere
in atto è accantonarli per paura di fallire e di deludere se stessa
e le persone che le vogliono bene. Ogni sforzo, ogni tentativo di
affrontare le sfi de della quotidianità comporta fatica e stanchezza
che condizionano necessariamente il risultato: Margherita sente di
non riuscire a fare quello che avrebbe desiderato e la delusione
conseguente in alcuni momenti è paralizzante. La scuola, l’unico
problema che sente di affrontare al costo di una estrema fatica, è
percepita con ambiguità: è un obbligo, un dovere ma le piace. È
come se un’insostenibile stanchezza la trattenesse da qualsiasi altra
iniziativa o svago, anche perché ogni esperienza non legata alla
scuola è vissuta come un rischioso sgarro. Non ha la possibilità di
trovare spazio per sé: tutto è in funzione dei risultati scolastici e il
massimale che si impone di raggiungere nelle prestazioni è assoluto,
irraggiungibile e per questo spesso fonte di cocenti delusioni.
Per lungo tempo mostra ai famigliari soprattutto questo aspetto,
considerato il migliore di sé (anche se comunque dolorosamente
imperfetto), cercando quanto più possibile di compiacere le loro
aspettative senza sperimentare mai felicità e soddisfazione personale.
Il mondo relazionale è la fonte del riconoscimento – atteso e cercato
perché vitale – ma anche delle possibili e temutissime delusioni.
I coetanei, le esplorazioni adolescenziali, le relazioni affettive:
Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva - Vol. 10 Anno 2012
Appunti...
del Centro
Terapia
Cognitiva
109