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passaggio dalla richiesta di attaccamento con risposta dell’operatore
che porge la bambola alla risposta della persona affetta da
demenza di accudimento della bambola e riduzione della richiesta
di attaccamento?
Le ipotesi che si possono formulare a tal proposito sono dal nostro
punto di vista tre.
La prima ipotesi è che la risposta alla bambola sia infl uenzata dalla
storia di attaccamento della persona affetta da demenza. Questo
spiegherebbe come mai, in condizioni simili di deterioramento
cognitivo, alcune persone accudiscono la bambola mentre altre
rifi utano chiaramente di prendersene cura e tendono a evitarla.
Le prime sembrerebbero spostarsi dal piano dell’attaccamento a
quello dell’accudimento, le seconde invece rimangono sul piano
dell’attaccamento.
La seconda ipotesi è che la situazione proposta nella Doll therapy
favorisca la costruzione di un signifi cato condiviso tra persona affetta
da demenza e personale di cura. Il gesto dell’operatore che
porge la bambola con cura e valida l’esperienza emotiva vissuta
dalla persona con demenza risponde alla richiesta di signifi cato in
quanto “prendersi cura di un altro conspecifi co più fragile e vulnerabile”
è qualcosa di umanamente condivisibile e innato (Bowlby,
1988). Nella Doll therapy la persona con demenza fa un’esperienza
di senso in cui è attivamente coinvolta nell’attribuzione di signifi
cato alla realtà (è lei ad attribuire alla bambola la valenza di un
bambino e a decidere se accudirlo o meno) in continuità con i propri
modelli operativi interni. Il fatto che questo avvenga all’interno
di una relazione di cura con l’operatore favorisce la costruzione di
un signifi cato comune e condivisibile nel qui ed ora.
La terza ipotesi è che la relazione con l’operatore nel momento in
cui porge la bambola sia per la persona affetta da demenza una
risposta alla richiesta di attaccamento. In questo caso la bambola
è un mediatore della relazione ma il vero effetto terapeutico è la
risposta al bisogno di attenzione manifestato e la rottura di una
condizione di isolamento della persona affetta da demenza.
Considerando questa ultima ipotesi si riapre il circolo delle rifl essioni
e in particolare: se così fosse, come mai la persona continua
ad accudire la bambola anche in assenza dell’operatore?
CONCLUSIONI
Tutto ciò ha risvolti molto interessanti per lo psicoterapeuta a
orientamento costruttivista che lavora in questo ambito.
68 Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva - Vol. 10 Anno 2012