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vissuto della persona affetta da demenza. In linea con le recenti
ricerche di Miesen (2010) e Bisiani (2012) possiamo ipotizzare
che la teoria dell’attaccamento di Bowlby rappresenti una possibile
chiave di lettura rispetto alla Doll therapy. Come già spiegato la
malattia espone la persona a un senso di minaccia frequente per la
propria integrità fi sica e psichica paragonabile a ciò che Miesen ha
descritto come “costante perdita di controllo e sicurezza”. In particolare
la malattia porta a una progressiva perdita del signifi cato
attribuibile alle cose e agli eventi e questo risulta particolarmente
stressante. Le memorie di esperienze passate riaffi orano ma senza
una continuità con l’esperienza presente generando un senso di
confusione e incertezza. La teoria dell’attaccamento ci ricorda che
gli esseri umani sono dotati di un sistema innato su base biologica
che attiva comportamenti fi nalizzati alla ricerca di protezione e
vicinanza nel momento in cui si sperimenta insicurezza e questo
si ripete nel corso di tutta l’esistenza di una persona. La perdita
di memoria e l’incapacità di riconoscere i volti familiari fa sì che
la richiesta di attaccamento non sia rivolta solo alle fi gure signifi -
cative (familiari o personale di cura) ma anche a persone sconosciute
scambiate talvolta per fi gure del proprio passato. Possiamo
quindi supporre che di fronte all’esperienza ripetuta di perdita di
signifi cato e di sicurezza la persona con demenza attivi richieste
di attaccamento fi nalizzate ad ottenere vicinanza e rassicurazione.
La modalità con cui viene espresso attaccamento sarà differente
da persona a persona e rifl etterà lo stile di attaccamento maturato
nel corso della vita. Di fatto i differenti comportamenti manifestati
dalle persone affette da demenza sembrano rifl ettere differenti
stili di attaccamento: alcuni manifestano rabbia o isolamento, altri
ansia, pedinamento, attaccamento fi sico costante, lamentele, altri
pongono domande ripetitive e ricercano conferme, altri ancora
mostrano reazioni più disorganizzate.
In quest’ottica il porgere una bambola alla persona con demenza
che chiede attaccamento può sembrare un controsenso: ad un
bisogno di protezione si risponde con la proposta di curare un
bambino. Eppure l’esperienza empirica mostra come sia il gesto
relazionale dell’operatore sia l’oggetto in questione contribuiscano
a creare una situazione “generatrice di senso” tale per cui la persona
affetta da demenza si tranquillizza e spesso manifesta reazioni
emotive tipiche del sistema dell’accudimento, ad esempio gioia nel
vedere la bambola, preoccupazione che stia bene, soddisfazione
nel cullarla o farla giocare.
A questo punto sorge spontanea una domanda: come spiegare il
Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva - Vol. 10 Anno 2012
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